*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Исследование особенностей зрительной памяти старших дошкольников

курсовые работы, психология

Объем работы: 32 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 878

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1 Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития зрительной памяти дошкольников
1.1. Понятие памяти в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Особенности памяти детей дошкольного возраста.
Механизмы зрительной памяти
Глава 2 Исследование особенностей зрительной памяти старших дошкольников
2.1.Описание исследования
2.2. Методика развития зрительной памяти у детей дошкольного возрасте
2.3. Анализ результатов исследования
Заключение
Список использованной литературы
Несмотря на наличие в научной и учебной литературе материала по вопросам развития зрительной памяти у детей, тема исследования является на наш взгляд недостаточно широко освещенной.
Целью данной работы будем считать выявление особенностей зрительной памяти младших школьников.
Задачами нашего исследования будем считать:
1) Анализ отечественной литературе по проблеме зрительной памяти.
2) Анализ зарубежной литературы по проблеме зрительной памяти
3) Проведение исследования на выявление особенностей зрительной памяти;
4) Выявление особенностей зрительной памяти у детей дошкольного возраста.
Предметом исследования является зрительная память.
Объектом исследования является познавательная сфера дошкольников.
В качестве методов исследования использовались констатирующий и формирующий эксперимент, теоретический анализ литературы, методы диагностики зрительной памяти.
В качестве выборки исследования использовалась группа детей д/с №216 в возрасте от 5 до6 лет.
1. Белякова И.М. Запоминание стихотворных текстов школьниками// Вопросы психологии познавательной деятельности. М., 1984.
2. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.
3. Возрастная и педагогическая психология./ Под ред., А.В. Петровского. М., 1979.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь/ Собрание соч. в 6т. — М.:Педагогика, 1982. — Т.2.
5. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В. Гамезо. М., 1985.
6. Демьянов Психопатология детского возраста (Шизофрения и эпилепсия) лекция Л.: РГПУ, 1990
7. Детская психология./ Под ред., А.А. Панько, Я.Л. Коломинского. Мн., 1988.
8. Залесский А.С. О разнообразии при повторении учебного материала во вспомогательной школе. // Извести АПН РСФСР, вып 57 М., 1954.
9. Зейгарник Б.В. Общая психопатология. М., «Просвещение» 1989
10. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
11. Лурия А.Р. Умственно отсталый ребенок. М., 1969
12. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. М., 1977.
13. Немов Р.С. Психология. В 3т., т 2., М., 1995.
14. Одаренные дети. / Под ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. М., 1991.
15. Развитие ребенка. / Под ред. ПА.В. Запорожца и Л.А. Венгера. М., 1968.
16. Рогов И.Е. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995.
17. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1986
18. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1999.
19. Шабанов П.Д. Бородкин Ю.С Нарушения памяти и их коррекция Л., 1989.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу