*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Экспериментальное изучение продуктивности памяти

курсовые работы, психология

Объем работы: 30 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 553

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1. Проблема памяти в психологической литературе
1.1. Природа памяти
1.2. Продуктивность памяти
1.3. Запечатление, сохранение и воспроизведение как показатели продуктивности памяти.
Глава 2 Экспериментальное изучение продуктивности памяти
2.1. Методы изучения памяти
2.2. Результаты исследования и выводы
Заключение
Список использованной литературы
Целью данной работы будем считать выявление особенностей продуктивности памяти.
Задачами нашего исследования будем считать:
1) Анализ психологической литературе по проблеме памяти.
2) Анализ психологической литературы по проблеме индивидуальных особенностей продуктивности памяти
3) Выявление индивидуальных особенностей продуктивности памяти.
Предметом исследования является продуктивность памяти.
Объектом исследования является память личности.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что у различных видов памяти имеется свой уровень продуктивности.
В качестве методов исследования использованы теоретический анализ литературы, методы диагностики памяти, анализ данных.
1. Белякова И.М. Запоминание стихотворных текстов школьниками// Вопросы психологии познавательной деятельности. М., 1984.
2. Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982.
3. Возрастная и педагогическая психология./ Под ред., А.В. Петровского. М., 1979.
4. Выготский Л.С. Мышление и речь/ Собрание соч. в 6т. — М.:Педагогика, 1982. — Т.2.
5. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. М.В. Гамезо. М., 1985.
6. Демьянов Психопатология детского возраста (Шизофрения и эпилепсия) лекция Л.: РГПУ, 1990
7. Детская психология./ Под ред., А.А. Панько, Я.Л. Коломинского. Мн., 1988.
8. Залесский А.С. О разнообразии при повторении учебного материала во вспомогательной школе. // Извести АПН РСФСР, вып 57 М., 1954.
9. Зейгарник Б.В. Общая психопатология. М., «Просвещение» 1989
10. Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.
11. Лурия А.Р. Умственно отсталый ребенок. М., 1969
12. Люблинская А.А. Учителю о психологии младшего школьника. М., 1977.
13. Немов Р.С. Психология. В 3т., т 2., М., 1995.
14. Одаренные дети. / Под ред. Г.В. Бурменской и В.М. Слуцкого. М., 1991.
15. Развитие ребенка. / Под ред. ПА.В. Запорожца и Л.А. Венгера. М., 1968.
16. Рогов И.Е. Настольная книга практического психолога в образовании. М., 1995.
17. Рубинштейн С.Я. Психология умственно отсталого школьника. М., 1986
18. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов-на-Дону, 1999.
19. Шабанов П.Д. Бородкин Ю.С Нарушения памяти и их коррекция Л., 1989.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу