*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Исследование особенностей усвоения языка (психологические и психолингвистические особенности овладения языком)

курсовые работы, психология

Объем работы: 44 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 581

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
Глава 1 Теоретический анализ психологических и психолингвистических проблем овладения языком
1.1. Язык как психологический феномен
1.2.Речь и язык
1.3. Психолингвистические особенности овладения языком
Глава 2. Исследование особенностей усвоения языка
2.1. Ход исследования
2.2. Анализ результатов исследования
2.3. Результаты исследования
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Целью данной работы является изучение психологических и психолингвистических проблем овладения языком
Задачами данной работы являются:
1. Психологический и психолингвистический анализ проблем овладения языком
2. Теоретический анализ психологическим проблем и феноменологии языка.
3. Исследование овладения языком у детей дошкольного возраста
Предметом исследования являются психологические и психолингвистические особенности овладения языком
Объектом исследования является личность дошкольника.
Гипотезой исследования является утверждение о том, что с помощью специальных занятий можно решить проблемы освоения и владения языка.
В качестве методов исследования были использованы теоретический анализ литературы, тесты, методы обработки данных.
1. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания., Гл 2. Сенсорно-перцептивная организация человека. М., 1977.
2. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. М., 1997.
3. Битянова М.Р. Куда уходит детство? Школьный психолог, № 12, 1999.
4. Введение в психологию. / Под ред. А.В. Петровского. М., 1977.
5. Веккер Л.М. Психические процессы. ЛГУ. 1974.
6. Вильсон Г., Гриллз Д. Узнай интеллектуальные возможности своего ребенка. М.: Когито-центр, 1998.
7. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 тт. Т.2. М., 1982.
8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в психологию. Курс лекций. М., 1988.
9. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.
10. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника /Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск, 1997.
11. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей /Под ред. Д.Б. Эльконина и А.Л. Венгера. М., 1981.
12. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1985.
13. Выготский Л.С. Собр. соч. В 6 т. Т. 3. М., 1983.
14. Высоцкий А.И. Волевая активность ребенка и методы ее изучения: Учеб. пособие. Челябинск, 1979.
15. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М., 1984.
16. Общая психология. М., 1986.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2 т. Т. 2. М., 1989.
18. Страхов И.В. Психология характера. Саратов, 1970.
19. Хрестоматия по психологии/Под ред. А. В. Петровского. М., 1987.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу