*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Выявление особенностей управления эмоциональными состояниями студентов младших курсов

курсовые работы, психология

Объем работы: 38 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 493

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение
1. Теоретический анализ психологической литературы по проблеме эмоций.
1.1. Понятие эмоций в психологии.
1.1.1. Эмоциональные свойства человека
1.2. Анализ различных психологических направлений в отношении эмоций.
1.3. Возрастные особенности развития эмоцинальной сферы
1.3.1. Управление эмоциональными состояниями
Глава 2. Исследование эмоциональной сферы.
2.1. Описание методики исследования.
2.2. Анализ результатов исследования.
2.3. Комплекс упражнений по управлению эмоциональными состояниями
Заключение
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Эмоции проявляются в определенных психических переживаниях, каждому известных по своему опыту, и в телесных явлениях. Как и ощущение, эмоции имеет положительный и отрицательный чувственный тон, связаны с чувством удовольствия или неудовольствия. Чувство удовольствия при усилении переходит в аффект радости.
Целью данной работы является выявление особенностей управления эмоциональными состояниями студентов младших курсов.
Исходя из вышесказанного определяем, что задачами данной работы являются:
1. Анализ психологической литературы по проблеме эмоциональных состояний:
2. Выделение феноменологии эмоциональной сферы.
3. Определение особенностей управления эмоциональной сферой.
Предметом исследования является управление эмоциональным состоянием.
Объектом исследования является личность человека.
18.Крюгер Ф. Сущность эмоционального переживания/ /Психология эмоций. Тексты. — М.: Издательство Мос¬ковского университета, 1984. — С. 108 — 119.
19-Леонтьев А.А. Л.С.Выготский. — М.: Просвещение,
1990.—158с.
20. Огородников В.П. Познание необходимости. Детер¬минизм как принцип научного мировоззрения. — М.: На¬ука, 1985. —46 с.
21.Павлов И.П. Избранные труды. — М.: Учпедгиз, 1951.—С. 293
22.Рейковский Я. Экспериментальная психология эмо¬ций. — М.: Прогресс. — 1979. — 391 с.
23.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.:
Педагогика, 1989. — Т.2. — 322 с.
24. Сартр Ж.-П. Очерк теории эмоций// Психология эмоций. Тексты/Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б.Гиппенрей-тер. — М.: Издательство Московского университета, 1984.
—С. 120— 139.
25.Селье Г. На уровне целого организма. — М.: Наука, 1972. — 97 с.
26.Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. — М.:Медгиз, I960.—83с.
27. Селье Г. Стресс без ди стресса.—М.: Прогресс, 1979.
— 124 с.
28. Серов Н.К. Личность и время.—Л.:Лениздат, 1989.
— 255 с.
29. Спиноза Б. Этика/ Избранные произведения. — T.I.
— М.:Политиздат, 1957. — 391 с.
30. Фортунатов Г.А. О чувствах и их развитии // Дошкольнное воспитание. — 1946, №1. — С.21 — 27.
31-Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Про¬гресс, 1990.— 368 с.
32-Фресс П. Эмоции // Фресс П., Пиаже Ж. Экспери¬ментальная психология: мотивация, эмоции и личность. — М.: Прогресс, 1975.—Гл. XVI.—С. 112—187с.
33.Хекхаузен X. Мотивация и деятельность.В 2-х кн. Кн.1 — М.: Педагогика, 1986. — 408 с.
34. Юм Д. Трактат о человеческой природе. Кн.2 Об аффектах. //Сочинения, T.I. — М.: Мысль, 1966.
35.Юнг К. Эмоциональные психологические типы// Психология эмоций. Тексты/Под ред. В.К.Вилюнаса, Ю.Б. Гиппенрейтер. — М.: Издательство Московского универ¬ситета, 1984. — С. 238 — 251.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу