*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Взаим типа акцентуаций и успеваемости

курсовые работы, психология

Объем работы: 35 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 406

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Проблемы изучения характера в психологии 6
1.1 Анализ подходов к изучению характера в отечественной и зарубежной психологии 6
1.2 Общая характеристика понятия характер 19
1.3 Психологические особенности подросткового возраста 21
Глава 2 Эмпирическое изучение особенностей взаимосвязи типов акцентуаций характера и уровня успеваемости подростков 24
2.1 Этапы проведения эмпирического исследования 24
2.2 Анализ результатов эмпирического исследования, изучение особенностей взаимосвязи типов акцентуаций характера и эффективности учебной деятельности 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 35
Теоретическая значимость: в работе представлены материалы по анализу различных идей к характерологическим классификациям.
Практическая значимость: результаты курсовой работы могут быть помещен в деятельность психологии, педагогики, социальная педагогика, для разработки программ коррекции черт характера, что может повысить эффективности учебно-воспитательного процесса.
Цель исследования: теоретически изучить и эмпирически установить особенности взаимосвязи типов акцентуации характера и эффективности учебной деятельности в подростковом возрасте.
Задачи исследования:
• Проанализировать литературу по проблеме исследования;
• Выявить тип акцентуации характера;
• Сформировать критерии эффективности учебной деятельности;
• Установить особенности взаимосвязи типов акцентуации характера и эффективности учебной деятельности в подростковом возрасте.
Предмет исследования: особенности взаимосвязи типов акцентуации характера и эффективности учебной деятельности в подростковом возрасте.
Объект исследования: психологические причины успеваемости.
Гипотеза исследования: учащиеся с разным типом акцентуации характера обладают разной эффективностью учебной деятельности.
Методы и методики: анализ литературы, метод тестов (К. Леонгард, Г.Шмишек), метод математической обработки (корреляционный анализ).
Эмпирическая база исследования: исследование проводилось на базе СШ № 27, в нем принимали участие 60 детей подросткового возраста, из них 30 девочек и 30 мальчиков.
Структура работы: введение, основная часть (глава 1., глава 2.), заключение, список используемой литературы.
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2 т. — Т. 2. — М.,1980.
3. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1995.
4. Бодалев А.А. Психология о личности. — М., 1988.
5. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. — М., 1988.
6. Галин А.Л. Личность и творчество. Психологические этюды. — Новосибирск, 1989.
7. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М., 1988.
8. Добрович А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Книга для учителя и родителей. — М., 1987.
9. Иванов Н.Я., Личко А.Е. “Патохарактереологический диагностический опросник для подростков”, М., С.-Петербург “ФОЛИУМ”, 1994.
10. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
11. Левитов Н.Д. Психология характера. — М., 1969.
12. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков // Психология индивидуальных различий: Тексты. — М, 1983. — С. 290.
13. Мерлин B.C. Структура личности. Характер, способности, самосознание. Учебное пособие к спецкурсу. — Пермь, 1990.
14. Немов Р.С. “Психология” т.1, М., “Просвещение” “Владос”, 1995.
15. Норакидзе В.Г. Методы исследования характера. — Тбилиси, 1994.
16. Общая психология. — М., 1986.
17. Патохарактерологические исследования у подростков. Под ред. Личко А.Е. и Иванова Н.Я., Л., 1981.
18. Психология личности: Тексты. — М., 1982.
19. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
20. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара. 2004. – 672 с.
21. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. — Т. II. — М., 1989.
22. Страхов И.В. Психология характера. — Саратов, 1970.
23. Фромм Э. Бегство от свободы.— М., 1990.
24. Фромм Э. Характер и социальный прогресс // Психология личности:...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу