*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Влияние кризисных событий на упеваемость школьников

курсовые работы, психология

Объем работы: 33 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 462

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты влияния кризисных событий на успеваемость школьников 5
1.1. Кризисное событие 5
1.2. Успеваемость – оценка учебных достижений ребенка 8
1.3. Критерии, положенные в основу разделения школьников в зависимости от обучаемости 10
1.4. Типы неуспевающих школьников 15
1.5. Причины неуспеваемости школьников 18
Глава 2 Эмпирическое исследование влияния кризисных событий на успеваемость школьников 22
2.1 Организация исследования 22
2.2 Исследование влияния кризисных событий на успеваемость школьников 25
2.3 Анализ полученных результатов 30
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность исследования: неуспеваемость школьников закономерно связана с их индивидуальными особенностями и с теми условиями, в которых протекает их развитие. Важнейшим из этих условий педагогика признает обучение, и воспитание детей в школе и семье.
Исследование проблемы все более связывается с широким кругом социальных вопросов, предполагает использование данных всех наук о человеке, индивиде, личности. Исходя из этого можно заключить, что данная тема актуальна.
Гипотеза исследования: причины неуспеваемости школьников связаны с пережитыми кризисными событиями.
Цель исследования: изучить причины неуспеваемости школьников.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня интеллекта;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня тревожности;
• Осуществить эмпирическое исследование по диагностике уровня мотивации достижения успеха и боязни неудачи;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: причины неуспеваемости школьников.
Объект исследования: дети младшего школьного возраста
Методы и методики: метод тестирования (Шкала «Проявления тревожности» Дж. Тейлора, тест «Прогрессивные матрицы Равена», методику «Изучение мотивации успеха и боязни неудачи» А.А. Реана), метод беседы, метод математической обработки данных.
База исследования: СШ № 127 г. Минска.
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Андреева А.Д. Как помочь ребенку пережить горе. // Вопросы психологии. 1991. №2.
3. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1999.
4. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1995.
5. Блонский П.П. Школьная успеваемость. Избр. Пед. Произв. М., 1961.
6. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психодиагностике. СПб. 2004. – 520 с.
7. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра. М., 1988.
8. Вопросы предупреждения неуспеваемости школьников. Сб. статей. Под ред. Ю.К. Бабанского. Ростов-на-Дону, 1972
9. Воспитание детей в неполной семье. М. 1980.
10. Гельмонт А.М. О причинах неуспеваемости и путях ее преодоления. М, 1954.
11. Григорьева Е. Дети после развода // Семья и школа. 1995. №5.
12. Захаров А.И. Неврозы у детей. – СПб.: Дельта, 1996. 480 с.
13. Изард К.Э. Психология эмоций. – СПб. 2002.
14. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
15. Курс общей, возрастной и педагогической психологии / Под ред. М.В.Гамезо. М., 1982.
16. Лобанов А.П. Интеллект и когнитивные стили. / А.П. Лобанов. Орша, Диаль, 2006. - 304 с.
17. Лютова Е.К., Монина Г.Б. Шпаргалка для родителей: Психокоррекционная работа с гиперактивными, агрессивными, тревожными и аутичными детьми. – СПб.: 2002. – 136 с.
18. Мурачковский Н.И. Как предупредить неуспеваемость школьников.- Минск: Народная асвета, 1977.
19. Психологические проблемы неуспевающих школьников / Под ред. Н.А.Менчинской. М., 1971.
20. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
21. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М. К. Акимова и др; Под ред. И.В. Дубровиной.-М.: Просвещение, 1991.
22. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара. 2004. – 672 с.
23. Раттер М. Помощь трудным...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу