*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

взаимосвязь личностных особенностей с успешностью профессионального самоопределения

курсовые работы, педагогика и психология

Объем работы: 34 стр.

Год сдачи: 2006

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 439

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ВЗАИМОСВЯЗЬ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ С УСПЕШНОСТЬЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ 5
1.1 Общие теоретические подходы к изучению профессионального самоопределения личности 5
1.2 Общие методологические подходы к изучению профессионального самоопределения личности 10
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ 15
2.1 Исследование уровня профессионального самоопределения выпускников школ (17 – 18 лет) 15
2. Исследование профессионального самоопределения студентов (18 – 19 лет) 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 34
Период юности (старший школьный возраст, ранее студенчество) - это период самоопределения. Самоопределение - социальное,
личностное, профессиональное, духовно-практическое - составляет основную задачу юношеского возраста. В основе процесса
самоопределения лежит выбор будущей сферы деятельности. Однако, профессиональное самоопределение сопряжено с задачами
социального и личностного самоопределения, с поиском ответа на вопросы: кем быть? и каким быть?, с определением жизненных
перспектив, с проектированием будущего.
Выбор профессии является одним из ответственных моментов, определяющих весь дальнейший жизненный путь человека. Поскольку в
жизни всё взаимосвязано, правильно выбранная профессия оказывает влияние на все остальные сферы жизни. Отрицательные
последствия неправильно выбранной профессии затрагивают как самого человека, так и всё общество. По данным американских ученых,
правильный выбор профессии в 2-2,5 раза уменьшает текучесть кадров, на 10-15% увеличивает производительность труда и в 1,5-2 раза
уменьшает стоимость обучения кадров.
Решить проблему профессионального выбора человека призвана профориентация. Профессиональная ориентация – это оказание человеку
помощи в профессиональном самоопределении, то есть в выборе профессии, наиболее отвечающей индивидуальным особенностям,
склонностям и способностям человека, профессии, которая способствует потребностям и возможностям человека и запросам рынка
труда.
Период выбора профессии и профессионального становления у человека приходится на возраст от 14 до 25 лет и характеризуется тем, что
он пробует свои силы в разных сферах деятельность при ориентации на свои профессиональные возможности.
Ученые-социологи подсчитали, что примерно 40% молодежи из-за незнания правил выбора профессии, отсутствия опыта в
профессиональной деятельности выбирает профессию, не соответствующую их интересам, склонностям, способностям, внутренним
убеждениям. Это влечет за собой разочарования и даже...
Все, что происходит с человеком в момент самоопределения – это мгновение + вся предшествующая жизнь. У человека сложились
отношения к разным областям труда, самооценка своих возможностей, имеется ориентировка в социально-экономической ситуации,
представление о запасных вариантах. Это все характеризует его готовность к принятию решения.
Профессиональное самоопределение понимается как деятельность человека, имеющая содержание в зависимости от этапа его развития как
субъекта труда.
Результатом заключительного этапа самоопределения является личный жизненный план. Важным моментом профессионального
определения является понимание того, что это «мой выбор».
Важно, чтобы у человека сформировались ценностные представления:
Желание самосовершенствования в умелости, приобретении опыта, физически (телесно) способствовать улучшению других, себе
подобных.
Ориентация на проектирование и улучшение предметного мира, среды обитания и жизни.
Уважительное и терпимое отношение к индивидуальному возрастно-половому своеобразию каждого, к факту его неповторимости,
уникальности, творческому потенциалу.
Взаимообогащение информацией, опытом, достижениями.
Процесс самоопределения предполагает ориентацию в 4 блоках разнородных явлений:
Многолетний процесс возрастного физического и психического развития человека на всей протяженности его жизненного пути.
Множество разнотипных профессий в современном обществе (пространство выбора).
Возможные варианты соотнесения личных качеств человека с теми требованиями, которые предъявляет каждая работа или тип профессии
к человеку.
Своеобразие методов и средств руководства процессом развития человека как субъекта профессионального труда на разных этапах
(допрофессиональная фаза, фаза овладения профессией, вхождение в профессиональную общность, достижение высокого уровня
мастерства или приход к разочарованию).
Анализ результатов проведенных исследований уровня профессионального самоопределения молодежи показал, что происходит...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу