Особенности психических свойств и интегральных характеристик человека

Психику нельзя свести просто к нервной системе. Психические свойства являются результатом нейрофизиологической
деятельности мозга, однако содержат в себе характеристики внешних объектов, а не внутренних физиологических процессов, при помощи
которых психическое возникает. Преобразования сигналов, совершающиеся в мозгу, воспринимаются человеком как события,
разыгрывающиеся вне его, во внешнем пространстве и мире. Мозг выделяет психику, мысль подобно тому, как печень выделяет желчь.
Недостаток этой теории в том, что отождествляют психику с нервными процессами, не видят качественных отличий между ними.
Психические явления соотносятся не с отдельным нейрофизиологическим процессом, а с организованными совокупностями таких
процессов, т.е. психика – это системное качество мозга, реализуемое через многоуровневые функциональные системы мозга, которые
формируются у человека в процессе жизни и овладения им исторически сложившимися формами деятельности и опыта человечества через
собственную активную деятельность. Таким образом, специфически человеческие качества (сознание, речь, труд и пр.), человеческая
психика формируются у человека только прижизненно, в процессе усвоения им культуры, созданной предшествующими поколениями. Таким
образом, психика человека включает в себя, по меньшей мере, три составляющих: внешний мир, природу, ее отражение – полноценную
деятельность мозга – взаимодействие с людьми, активную передачу новым поколениям человеческой культуры, человеческих
способностей.
Цель данной работы – выявить особенности психических свойств и интегральных характеристик человека.
Задачи:
Изучить литературу по проблеме
Систематизировать материал в виде схем, таблиц, рисунков;
Разработать рекомендации.

В процессе выполнения работы подробно были изучены и проанализированы публикации и труды: Венгер Л.А., Мухина В.С.
Психология; Выготский Л.С. Психология; Немов Р.С. Психология; Петерс В.А. Психология и педагогика; Психология. / Под ред. Вороновой А.В.;
Психология и педагогика. / Под ред. А.А.Радугина; Психология и педагогика. / Сост. Романова И.А.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии;
Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека; Столяренко Л.Д. Основы общей психологии.
Изученная литература представлена в виде 25 страниц концентрированного текста, 6 рисунков и 2 таблиц. Разработаны
рекомендации, составлен глоссарий.
Таким образом, задачи контрольной работы решены и цель достигнута.