*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

ЗОЖ как социально-педагогический феномен

курсовые работы, психология

Объем работы: 36 стр.

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 607

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ………………………………...……………………………………..3
Глава 1 Теоретические аспекты здорового образа жизни как социально-педагогического феномена
1.1 ЗОЖ и его компоненты…………………………………………………….…6
1.2 Влияние физической культуры на здоровье……………………………….18
1.3 Здоровый образ жизни как социально-педагогический феномен………...20
1.4 Социально-педагогическое формирование здорового образа жизни детей……………………………………………………………………………....24
1.5 Ранняя профилактика наркотизма, алкоголизма и табакокурения……….27
Глава 2 Деятельность по формированию здорового образа жизни
2.1 Практическая деятельность по формированию здорового образа жизни школьников………………………………………………………………………31
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………...35
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….……36
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Актуальность курсовой работы: Здоровье — самое ценное, что мы имеем. Его нельзя купить ни за какие деньги. Здоровье нужно закалять и сохранять.
Формирование здорового образа жизни зависит только от нас самих, наших предпочтений, убеждений и мировоззрений. Следовательно психология идет вровень с физкультурой.
В наше время, научно-технической и промышленной революции за человека почти все делают машины, лишая его двигательной активности. Основная доля физических нагрузок приходится на спорт и физическую культуру. На которые у нас как всегда нет возможности, времени, сил, желания и т.д. Отсюда и слабое здоровье, и вялость, и болезни, и ожирение и остальные недуги.
Также на состояние здоровья человека влияет экологическая обстановка в месте его проживания, качества питания и наличия благоприятных природных условий. В районе с экологическими проблемами поддержание здоровья носит первостепенный характер.
В Республике Беларусь в связи с аварией на ЧАЭС здоровье всей нации было подорвано. Его восстановление и сохранение - это важная национальная задача, как государственного аппарата, так и каждого гражданина нашей страны.
Поэтому следует не только развивать физические качества людей, но и учитывать психологические особенности каждого.
Гипотеза: данная тема недостаточно разработана в литературе и имеет разрозненный характер.
Цель курсовой работы: изучить социально-педагогические особенности здорового образа жизни.
Задачи курсовой работы:
• Рассмотреть ЗОЖ и его компоненты;
• Рассмотреть влияние ФК и спорта на здоровье;
• Рассмотреть социально-педагогическую деятельность, направленную на формирование здорового образа жизни учащихся;
• Рассмотреть особенности ранней профилактики зависимостей;
• Рассмотреть социально-педагогическую деятельность по оздоровлению на примере конкретной школы.
Предмет курсовой работы: социально-педагогические особенности ЗОЖ.
Объект курсовой работы: научная литература.
1. «Алкоголь и другие наркотические вещества». (учебная программа для школ). Нижний Новгород. 1994. – 130 с.
2. Богданов Г.П. Школьникам — здоровый образ жизни. - М, 1989г.
3. Васильева О.С., Филатов Ф.Р. «Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки»: Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: издательский центр «Академия», 2001 – 352 с.
4. Виноградов Д.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. -М, 1990г.
5. Крючкова В.А. Сандлер М.В. Содержание и формы пропаганды здорового образа жизни. - М, 1987г.
6. Купчинов Р.И. Глазько Т.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. – Мн, 2001г.
7. Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. – М, 1982г.
8. Маслова Н.Ф. “Книга социального педагога”. Орел 1994г.
9. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В. А. Сластенина. - 2-е изд., испр. и доп. - М: Издательский центр «Академия», 2000. - 192 с.
10. Наумчик В.Н. Социальная педагогика: Проблема «трудных» детей: Теория. Практика. Эксперимент: пособие для учителей, воспитателей, студентов, магистрантов, аспирантов пед. Высш. Учеб. Заведений / В.Н. Наумчик, М.А. Паздников. – Мн. 2005. – 400 с.
11. Попов С.В. Валеология в школе и дома. - С.-П, 1998г.
12. Правосудов В.П. Физическая культура и здоровье. – М, 1985г.
13. Семенов В.Д. “Взаимодействие школы и социальной среды”. М. 1986г.
14. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Издательский центр «Академия» 2001.-368с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу