*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Влияние индивидуальных особенностей памяти на процесс обучение

курсовые работы, психология

Объем работы:

Год сдачи: 2007

Стоимость: 500 руб.

Просмотров: 645

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты индивидуальных особенностей памяти 5
1.1 Общая характеристика памяти 5
1.2 Виды памяти 6
1.3 Общие характеристики продуктивности памяти 11
1.4 Развитие памяти и ее индивидуальные характеристики 12
Глава 2 Особенности процесса обучения 16
Глава 3 Влияние индивидуальных особенностей памяти на процесс обучения 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 26
Актуальность исследования: проблема развития памяти, определение уровней сформированности различных видов запоминания и характера их соотношения у детей дошкольного и младшего школьного возраста изучены недостаточно, хотя имеют исключительно важное значение для организации учебного процесса. В психологической литературе пока еще нет сравнительных данных об уровнях сформированности и характере соотношения различных видов запоминания у детей 6—7 лет, обучавшихся в разных условиях: в подготовительном классе общеобразовательной школы и подготовительной группе детского сада.
Гипотеза исследования: индивидуальные особенности памяти влияют на процесс обучения.
Цель исследования: изучить влияние индивидуальных особенностей памяти на процесс обучения.
Задачи исследования:
• дать общую характеристику памяти;
• рассмотреть основные виды памяти
• изучены индивидуальные особенности памяти;
• рассмотреть процесс обучения;
• анализ влияния индивидуальных особенностей памяти на процесс обучения;
• сделать соответствующие выводы.
Предмет исследования: влияние индивидуальных особенностей памяти на процесс обучения.
Объект исследования: когнитивная сфера личности.
Методы: теоретический анализ литературы.
1. Антонова И.П. Особенности развития памяти у детей 6-7 лет в процессе обучения // Вопросы психологии 1985, №5.
2. Блонский П. П. Развитие мышления школьников.— В кн.: Избранные педагогические и психологические сочинения. Т. 2.— М., 1979.— 400 с.
3. Выготский Л. С. Собр. соч. Т. 2.— М., 1982,-504 с.
4. Давыдов В. В. Виды обобщения в обучении.— М., 1972.— 423 с.
5. Дьяченко В.К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. М., 1989.
6. Зак А. З. О развитии у младших школьников способности действовать «в уме».— Вопросы психологии, 1981, № 5, с. 146—151.
7. Зак А. З. Развитие способности действовать «в уме» у школьников.— Вопросы психологии, 1983, № 1, с. 43—50.
8. Зинченко Т.П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии. - СПб.: Питер, - 2002. – 320 с.
9. Калмыкова 3. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости.— М., 1981.— 198 с.
10. Когнитивная психология. Учебник для вузов. / Под ред. В.Н.Дружинина, Д.В.Ушакова. - VI., 2002.
11. Козубовский В. М. Общая психология: Конспект лекций. Мн.,2001.
12. Козубовский В.М. Общая психология: познавательные процессы: Учеб. пособие. В 3 ч. Ч. 2. /В.М. Козубовский. - Мн.: Амалфея, 2004. - 368 с.
13. Лурия А. Р. Внимание и память. М., 1975.
14. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2001.
15. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. — М., 1972. — 208 с.
16. Немов Р. С. Психология. В 3 кн. Т. 1. 2004. – 688 с.
17. Обучение и развитие / Под ред. Л.В. Занкова. — М., 1975. — 476 с.
18. Пономарев Я. А. Знания, мышление и умственное развитие. — М., 1967. — 263 с.
19. Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2 – е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с.
20. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: СПб. «Питер» М.: 2001.
21. Солсо Р. Когнитивная психология. - СПб., 2002.
22. Столяренко Л. Д. Основы психологии. Ростов на Дону. 1999 – 672 с.
23. Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. — М., 1975. — 325 с....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу