*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха заботливого отношения к родителям.

курсовые работы, дефектология

Объем работы: 51 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 900 руб.

Просмотров: 748

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Отношение детей к родителям как важный фактор становления личности 6
1.1.Проблема нравственного воспитания младших школьников 6
1.2.Особенности личности младших школьников с нарушением слуха и формирование их нравственных представлений 11
Глава 2.Изучение особенностей воспитания заботливого отношения к родителям у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха 16
2.1. Организация исследования 16
2.2.Анализ полученных результатов 23
Глава 3.Воспитание заботливого отношения к родителям во внеклассной работе 25
3.1.Этическая беседа как метод воспитания заботливого отношения к родителям во внеклассной работе 25
3.2.Разработка занятий по воспитанию заботливого отношения к родителям 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 43
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 50
Актуальность темы исследования:
Изучение заботливого отношения к родителям детей младшего школьного возраста с нарушением слуха является актуальной темой исследования, т.к. в семье складывается сис¬тема отношений ребенка со слуховой депривацией к самому себе, другим, развивается чувство ответственности и собственного достоинства. Это — основа формирования нравственного человека.
Цель исследования: изучить особенности воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха заботливого отношения к родителям.
Задачи исследования:
1.Рассмотреть проблему нравственного воспитания;
2.Выявить особенности личности младших школьников с нарушением слуха и формирование их нравственных представлений;
3.Провести исследование и проанализировать его результаты;
4. Рассмотреть возможности воспитания заботливого отношения к родителям во внеклассной работе.
Объект исследования: отношение к родителям детей младшего школьного возраста с нарушением слуха.
Предмет исследования: особенности воспитания у детей младшего школьного возраста с нарушением слуха заботливого отношения к родителям.
Методы и методики:
теоретические:
историко-логический анализ философской, психолого-педагогической литературы;
эмпирические:
анкетирование, педагогическое наблюдение, беседы, тестирование, графическая и математическая обработка результатов исследования.
1. Абульханова-Славская К.А. О путях построения психологии личности// Психологический журнал. 1983. Т.4. № 1. - С. 14-29.
2. Архангельский Л.М. Социально-этические проблемы теории личности. М.: Мысль, 1974. — 221 с.
3. Бесова М.А. Организация воспитательной деятельности младших школьников. – Мозырь: РИФ «Белый ветер», 1998. – 255 с.
4. Богданова Т. Г., Мазурова Н.В. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности глухих младших школьников//Дефектология. 1998. № 3. - С.43.
5. Божович Л.И. Возрастные закономерности формирования личности ребенка: Автореф. дисс...д-ра психол. наук. М.: 1966. — С.28.
6. Божович Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности. М.: 2005. - 398 с.
7. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: 1968. – 213 с.
8. Бондаревская Е.В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания. // Педагогика, 1995. № 4. – С. 3-76.
9. Вийтар Э.А. Исследование межличностных отношений и интерперсо¬нальной перцепции слабослышащих школьников // Дефектология. 1981. № 4.
10. Власова Т. А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. — М., 1954.
11. Выготский Л.С. Принципы социального воспитания глухонемых детей // Собр. соч. - М, 1983. - Т. 5.
12. Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка// Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка (1928)// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14, Психология. 1991. № 4. – С.56-81.
13. Гавриловец К.В. Воспитание человечности. – Мн., Нар. асвета. 1985. - 266 с.
14. Исследование личности детей с нарушениями слуха / Под ред. Т.В.Розановой, Н. В.Яшковой. — М., 1981.
15. Лихачев Б.Т. Педагогика. Курс лекций. М: Прометей, 1996. - С.263 - 377.
16. Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М.: Прометей, 1995. - 282 с.
17. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М.: Наука, 1984. - 444 с.
18. Марьенко И.С. Нравственное становление личности школьника. — М.: Педагогика, 1985. - 104 с.
19. Марьенко И.С. Основы процесса...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу