*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности эстетического воспитания младших школьников с нарушениями слуха на уроках чтения.

курсовые работы, дефектология

Объем работы: 34 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 1227

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические аспекты проблемы эстетического воспитания младших школьников 5
1.1. Анализ литературы (теоретико-педагогические аспекты проблемы) 5
1.2. Особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте 11
Глава 2. Эстетическое воспитание слабослышащих и глухих детей младшего школьного возраста 18
2.1. Эстетическое воспитание детей с нарушением слуха 18
2.2. Эстетическое воспитание глухих и слабослышащих детей на уроках литературного чтения 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 34
Актуальность: Эстетическое воспитание способствует формированию нравственности человека, расширяет его познания о мире, обществе и природе. Разнообразные творческие занятия детей способствуют развитию их мышления и воображения, воли, настойчивости, организованности, дисциплинированности.
Если у слабослышащих детей, начиная с младшего школьного возраста осуществляется эстетическое воспитание, как компонент всестороннего развития всех познавательных про¬цессов в их единстве, то постепенно к среднему и тем более к старшему школьному возрасту их психическое развитие прибли¬жается к нормальному.
Цель исследования – изучить особенности эстетического воспитания младших школьников с нарушениями слуха на уроках чтения.
Объект исследования – эстетическое воспитание младших школьников с нарушениями слуха на уроках чтения.
Предмет исследования – процесс эстетического воспитания младших школьников с нарушениями слуха на уроках чтения.
Гипотеза исследования: на уроках чтения может осуществляться процесс эстетического воспитания младших школьников.
В соответствии с поставленной целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи исследования:
1. Определить теоретико-педагогические аспекты проблемы, проанализировать различные точки зрения на сущность эстетического воспитания;
2. Рассмотреть особенности эстетического воспитания в младшем школьном возрасте;
3. Рассмотреть эстетическое воспитание детей с нарушением слуха;
4. Рассмотреть эстетическое воспитание глухих и слабослышащих детей на уроках литературного чтения.
1. Богданова Т. Г. Сурдопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М., 2002.
2. Богрова И. Г. Обучение Слабослышащих учащихся восприятию речи на слух. М., 1989.
3. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие дети. М., 1963.
4. Боскис Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха. М., 1988.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. М., 1991.
6. Григорьева, Т.А. Особенности познавательной деятельности детей с нарушением слуха. 2-е изд. Т. А. Григорьева. Мн, 2006.
7. Зверев И. Д. Экологическое и эстетическое образование школьников. М., 1984.
8. Зикеев А. Г. Развитие речи слабослышащих учащихся. М., 1976.
9. Коровин К. Г. Усвоение основных грамматических поня¬тий учащимися старших классов школы слабослышащих. М., 1982.
10. Кутьева Н.Д. Литература в начальной школе. М., 1993.
11. Ларин А. Е. Эстетическое воспитание. Мн., 1992.
12. Левин В.А. Воспитание творчества. Томск, 1993.
13. Линник Ю. В. Природа и эстетическое воспитание. В кн.: Основы эстетического воспитания. М., 1975.
14. Лук А.Н. Психология творчества. Наука. М., 1978.
15. Методика обучения русскому языку в школе детей. Под ред. Л. М. Быковой. М., 1991.
16. Методические приемы развития логического мышления глухих детей. Методические рекомендации. Составитель Т.А. Григорьева. Мн., 1989.
17. Назаретская К. А. Формирование интересов учащихся в области искусства. Казань, 1970.
18. Нейман Л. В. Слуховая функция у тугоухих и глухонемых детей. М., 1961.
19. Обучение русскому языку, чтению, произношению. Под ред. К.Г.Коровина М., 1995.
20. Основы специальной психологии. Кузнецова Л.В., Переслени Л.И., Солнцева Л.И. и др.; Под ред. Л.В. Кузнецова. М., 2003.
21. Особенности усвоения учебного материала слабослышащими учащимися. Под ред. Р. М. Боскис, К. Г. Коровина М., 1981.
22. Рay Ф. Ф., Нейман Л. В.,Бельтюков В. И. Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и ту¬гоухих учащихся. М., 1981.
23. Романовская З.И. Чтение и развитие младших школьников. М., 1982.
24....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу