*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Развитие творческого потенциала детей

курсовые работы, педагогика

Объем работы: 34 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 600 руб.

Просмотров: 513

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Творческое развитие 5
1.1. Феномен творчества и творческое мышление 5
1. 2. Творческий процесс и психологические механизмы художественного творчества 8
1.3. Методы активизации творческого процесса 13
Глава 2. Практическая часть 18
2.1. Хореография как средство развития творческих способностей 18
2.2. Музыка как средство развития творческих способностей 20
2.3. Изобразительное искусство как средство развития творческих способностей 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 29
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 30
Интенсификация жизненного и социокультурного пространства человека обусловливает необходимость поиска его резервных возможностей в условиях новых аспектов его деятельности и с учетом его сегодняшних особенностей. Таким неиссякаемым резервом человека является его творческая деятельность и созидательная активность, поэтому развитие креативности личности — задача остроактуальная и социально значимая, решением которой помимо многих других и призваны заниматься современная педагогика. Стратегия формирования и реализации творческой индивидуальности неизбежно опирается на развитие таланта и креативности каждой личности вне зависимости от профессии и социального статуса.
Актуальность. Креативность как универсальная способность к творчеству является атрибутом человеческой духовности, одаренности и условием свободного самовыражения личности, что представляется нам существенным резервом современной цивилизации, главной движущей силой поступательного развития человеческого общества. С учетом положения о том, что каждый человек от природы одарен, проблема заключается в определении сферы этой одаренности с тем, чтобы развивать и совершенствовать талант, творческие способности личности. Поэтому одаренных, творчески активных людей следует рассматривать как национальный генофонд, главное богатство страны.
Доминирующей позицией в системе образовательных учреждений нашей страны должна стать установка на развитие креативности как универсальной способности к творчеству и формирование творческой индивидуальности всех участников, что неизбежно повлечет позитивные перемены, как в личностной сфере, так и в обществе в целом. Чем более успешно будут развиваться творческие способности личности, тем более динамично и поступательно будет осуществляться эволюция общественной жизни. Не только общество оказывает воздействие на личность, но и творчески развитые личности составляют основу общества. Поэтому, создавая условия для наиболее полной творческой реализации каждого человека, мы...
1. Алексеева Л.Н.. Двигаться и думать. М., 2000.
2. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 2. Пер. с англ. Под ред. Туревича К.М., Лубовского В.И. М., 1982.
3. Балаев А.А. Творческие методы обучения. М., 1986.
4. Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. Ростов на Дону, 2000.
5. Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обучение. – М., 1983.
6. Брушлинский А.В. Субъект: мышление, учение, воображение. М., 1996.
7. Венгер Л.А. Педагогика способностей. М., 1973.
8. Вопросы психологии способностей: Сборник статей. Под ред. Крутецкого В.А. М., 1973.
9. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк: Книга для учителя. 3 изд. М., 1991.
10. Выготский Л.С. Педагогическая психология М., 1991
11. Гальперин П.Я. Котик Н.Р. К психологии творческого мышления. Вопросы психологии. 1982. №5.
12. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментально-психологического исследования. М., 1986.
13. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб., 1999.
14. Дьюи Д. Психология и педагогика мышления. Пер. с англ. Николаевой Н.М., под ред. Виноградова Н.Д. М., 1997.
15. Зимняя И.А. Педагогическая психология. М., 2000.
16. Крутецкий В.А. Проблема способностей в психологии. М., 1971.
17. Лернер И.Я. Проблемное обучение. М., 1974.
18. Малахова И.А. Развитие личности: Способность к творчеству, одаренность, талант: В 2ч. Ч. 1. Мн., 2002.
19. Наумчик В.Н. Воспитание творческой личности: Учебно-методическое пособие. Мн., 1998.
20. Немов Р.С. Психология. В 2-х книгах. М., 1995.
21. Педагогика. Под ред. Питкасистого П.И. М., 1996.
22. Пономарев Я.А. Психология творческого мышления. М., 1960.
23. Пушкин В.Н. Эврика – наука о творческом мышлении. М., 1967.
24. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб., 1999.
25. Смолкин А.М. Методы творческого обучения. М., 1991.
26. Стрейнберг Р., Григоренко В. Инвестиционная...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу