*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Формирование навыка выразительного чтения у младших школьников с ТНР.

курсовые работы, логопедия

Объем работы: 52 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 2512

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1.Теоретические аспекты проблемы формирования навыка выразительного чтения у младших школьников с ТНР 6
1.1.Условия, определяющие успешность формирования навыка выразительного чтения у детей 6
1.2.Особенности овладения выразительным чтением младшими школьниками с тяжёлыми нарушениями речи 14
1.3.Вопросы формирования навыка выразительного чтения в специальной методике обучения детей с тяжёлыми нарушениями речи 19
Глава 2.Экспериментальное изучение особенностей овладения выразительным чтением младшими школьниками с тяжёлыми нарушениями речи 25
2.1.Организация и методика исследования 25
2.2.Интерпретация полученных результатов 27
Глава 3.Методические рекомендации по формированию навыка выразительного чтения у младших школьников с тяжёлыми нарушениями речи 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 45
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 46
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 47
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 49
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 52
Актуальность темы исследования: Недостаточная разработанность проблемы и ее значимость для совершенствования коррекционно-педагогического процесса в школе для детей с ТНР определяют актуальность выбранной темы исследования.
Гипотезой исследования служит предположение о том, что формирование у учащихся младших классов с ТНР представлений о выразительности как о необходимом коммуникативном качестве устной речи, создание предпосылок для коррекции и совершенствования навыков интонационно выразительной речи, развитие выразительных коммуникативных навыков будет протекать наиболее эффективно, если обеспечить решение этой проблемы на основе многокомпонентного подхода к работе над звуковыми средствами выразительности, через организацию системы слухо-произносительных упражнений и заданий, которые будут способствовать улучшению эмоционального восприятия художественных текстов, развитию и обогащению речи, а также чувств, эмоций и познавательной деятельности учащихся младших классов с ТНР.
Цель исследования: изучить формирование навыка выразительного чтения у младших школьников с ТНР.
Задачи:
Провести теоретический анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования;
Провести теоретический и экспериментальный анализ формирования навыков выразительного чтения у младших школьников с ТНР;
Определить методические рекомендации по формированию навыка выразительного чтения у младших школьников с ТНР.
Объект исследования: выразительное чтение у младших школьников с ТНР.
Предмет исследования: формирования выразительного чтения у младших школьников с ТНР.
База исследования: СШ №
1. Аксенова А.К. Методика обучения русскому языку в коррекционной школе. - М. 1999.
2. Бабошина Е.Б. Культура в “зеркале” образования” // ж-л “Образование и наука”.- 2001 г.- № 5.
3. Горбушина Л.А. Выразительное чтение. М., 1975.
4. Горбушина Л.А. Обучение выразительному чтению младших школьников. М., 1980.
5. Горецкий В. Г., Кирюшкин В. А., Шанько А. Ф. Обучение грамоте // Обучение в I классе: Пособие для учителя четырехлетней начальной школы в двух книгах. Книга I. М., 1986. С. 7—103.
6. Дмитриева Е.Д. Практикум по выразительному чтению. М., 1981.
7. Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. М., 1953. 264 с.
8. Журова Л. Е. Обучение грамоте в детском саду. М., 1978. 151 с.
9. Климанова Л. Ф. Проблема совершенствования навыка чтения младших школьников: Автореф. канд. дис. М., 1977. 19 с.
10. Кубасова О.В. Как помочь ребенку стать читателем. - М., 2004.
11. Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969. 212 с.
12. Ломизов А.Ф. Выразительное чтение при изучении синтаксиса и пунктуации. - М., 1968.
13. Невская Л. Н. Психологические предпосылки обучения детей дошкольного возраста слитному чтению: Автореф. канд. дис. М., 1976. 24 с.
14. Невуева Л. Ю., Зубченко А. А. Опыт формирования смыслового чтения в первом классе // Экспериментальные исследования по проблемам усовершенствования учебно-воспитательного процесса в начальных классах и подготовки детей в школе. Материалы II Всесоюзного симпозиума. Ч. I. Тбилиси, 1974. С. 216—227.
15. Норман Б. Ю. Синтаксис речевой деятельности. Мн., 1979. 152 с.
16. Оморокова М. И. Навыки чтения младших школьников. М., 1979. 47 с.
17. Решетникова С.В. Формирование навыка чтения на основе развития познавательных процессов. // Начальная школа. 2006. № 2.
18. Садовникова И.И. Нарушение письма и нарушение чтения у младших школьников. М., Просвещение.1983.
19. Формирование навыков чтения у детей при тяжёлых нарушениях речи: Книга для логопеда, - М., 1987. – 240. с.
20. Фурманов С.Г. Искусство...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу