*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Специфика развития науки на примере естествознания

контрольные работы, естествознание

Объем работы: 22 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 200 руб.

Просмотров: 597

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Соотношение понятий «знание» и «научное знание» 4
2. Специфика развития науки на примере естествознания 9
3. Всегда ли развитие науки несёт в себе благо для общества? 14
4. Существуют ли научные мифы? 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 22
Естествознание – это естественные науки или совокупность наук о природе. На современном этапе развития все науки делятся на общественные или гуманитарные, и естественные. Предметом изучения общественных наук является человеческое общество и законы его развития, а также явления, так или иначе связанные с человеческой деятельностью. Предметом изучения естественных наук является также окружающая нас Природа, т. е. различные виды материи, формы и законы их движения, их связи. Система естественных наук, взятых в их взаимной связи, как целое, образует основу одной из основных областей научных знаний о Мире – естествознания.
Ближайшей, или непосредственной, целью естествознания является познание объективной Истины, поиск сущности явлений Природы, формулировка основных законов Природы, которая дает возможность предвидеть или создавать новые явления. Конечной целью естествознания является практическое использование познанных законов, сил и веществ Природы (производственно-прикладная сторона познания).
Существует несколько точек зрения на время возникновения науки. Согласно одной из них она появилась еще в эпоху каменного века, около 2 млн. лет назад, - как первый опыт по изготовлению орудий труда. Ведь для создания даже примитивных орудий требуется некоторое знание о различных природных объектах, которое практически используется, накапливается, совершенствуется и передается из поколения в поколение.
Распространенной точкой зрения на время появления науки является та, по которой она зародилась приблизительно в V в. до н.э. в Древней Греции, когда мышление начало становиться все более критическим, т.е. стремилось в большей степени опереться на принципы и законы логики, а не на мифологические предания и традиции. Однако задолго до греков их восточные соседи (египтяне, вавилоняне, ассирийцы, персы и другие) накопили немало фактических знаний и технических решений. Египтяне, например, не были чужды науке, но занимались ей практически, т.е. измеряли, взвешивали, вычисляли...
1. Грядовой Д.И. Концепции современного естествознания. Структурный курс основ естествознания. М., 1999.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. Практикум. М., 1998.
3. Концепции современного естествознания. Под ред. С.И. Самыгина. Ростов н/Д: «Феникс», 1999.
4. Краткий очерк истории философии. М., 1971.
5. Культурология. Гуревич П.С. Учебное пособие. М., 1996.
6. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.
7. Найдыш В.М. Концепции современного естествознания. М., 2001.
8. Новейший философский словарь. Главный научный редактор и составитель. Грицанов А.А. Мн., 1999.
9. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Спб., 1994-1997.
10. Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 1998.
11. Спирин А.Г.Основы философии, М., 1988.
12. Философский энциклопедический словарь. Под ред. Л.Ф. Ильичева. М., 1983.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу