*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Взаимосвязь стиля родительского отношения и стратегий конфликтного поведения

курсовые работы, психология

Объем работы: 28 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 700 руб.

Просмотров: 692

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1 Теоретические аспекты влиния семейного воспитания на межличностное поведение в подростковом возрасте 4
1.1 Характеристика стилей семейного воспитания 4
1.2 Влияние стилей родительского воспитания на благополучие ребенка 6
1.3 Общая характеристика подросткового возраста 12
1.4 Межличностное поведение в подростковом возрасте 14
Глава 2 Эмпирическое исследование влияния семейного воспитания на межличностное поведение подростков 18
2.1 Описание выборки испытуемых и методик исследования 18
2.2 Особенности семейного воспитания и межличностного поведения подростков 21
2.3 Анализ полученных результатов 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 28
ПРИЛОЖЕНИЕ
Цель исследования: изучить влияние семейного воспитание на межличностное поведение у детей подросткового возраста.
Задачи:
• осуществить теоретический анализ научной литературы по теме семейного воспитания;
• осуществить теоретический анализ научной литературы по вопросу межличностного поведения детей подростков;
• организация и проведение диагностической процедуры;
• анализ результатов эмпирического исследования.
Гипотеза: стиль семейного воспитания влияет на межличностное поведение детей подросткового возраста.
Предмет курсовой работы: влияние семейного воспитание на межличностное поведение у детей подросткового возраста.
Объект курсовой работы: межличностное поведение подростка.
Методики: Методика диагностики предрасположенности личности к конфликтному поведению Томаса Килмана, Тест-опросник родительского отношения (ОРО) А.Я. Варги и В.В. Столина.
1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1999.
3. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1995.
4. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психодиагностике. СПб. 2004. – 520 с.
5. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
6. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением. /Под ред. М.И. Рожкова. - М.: 2001. — 240с.
7. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: 2005. – 464 с.
8. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
9. Захаров А.И. Неврозы у детей. – СПб.: Дельта, 1996. 480 с.
10. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
11. Лобанов А.П., Коптева С.И. Актуальные проблемы психологии интеллекта. В 2-х ч. Ч. 1: Учебно-методическое пособие. - НЕССИ, Мн., 2000.- 96 с.
12. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
13. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: 2001. – 191 с.
14. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: 1999. – 442 с.
15. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
16. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Самара. 2004. – 672 с.
17. Сенько Т. В. Психология взаимодействия. Ч. 3. Личность в семейном социуме. Мн.:2000. – 288 с.
18. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
19. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.:2000. – 512 с.
20. Эйдемиллер Э.Г., Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб. 2003. 336 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу