*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Модели селекции: от Д.Бродбента до Э.Трейсман

контрольные работы, психология

Объем работы: 12 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 699

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ.........................................................................................................................3
1. СЛУХОВЫЕ СИГНАЛЫ.............................................................................................3
2. МОДЕЛЬ РАННЕЙ ФИЛЬТРАЦИИ Д. БРОДБЕНТА.............................................4
3. МОЕДЛЬ ДЕЛИТЕЛЯ ИЛИ ДВОЙНОЙ ФИЛЬТРАЦИИ
Э.ТРЕЙСМАН...............................................................................................................7
4. УСТАНОВКА НА СТИМУЛ И УСТАНОВКА НА ОТВЕТ:
ДВА ВИДА СЕЛЕКТИВНОГО ВНИМАНИЯ..........................................................8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.................................................................................................................10
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ............................................................11
Многие современные теории внимания исходят из того, что наблюда¬теля всегда окружают мириады признаков. Возможности нашей нервной сис¬темы слишком ограничены, чтобы ощущать все эти миллионы внешних сти¬мулов, но даже если бы все они обнаружились, мозг не смог бы их обрабо¬тать, так как наша пропускная способность обработки информации ограни¬чена. Наши органы чувств, подобно другим средствам связи, работают впол¬не хорошо, если количество обрабатываемой информации находится в пре¬делах их возможностей, при перезагрузке происходит сбой.
То, что мы избирательно направляем свое внимание на некоторую часть всех имеющихся признаков, очевидно из многих обычных ситуаций. Причины избирательной направленности внимания часто объясняются не¬достаточной пропускной способностью канала или нашей неспособностью обрабатывать все сенсорные признаки одновременно. Это предполагает, что где-то в переработке информации есть «узкое место», частично обусловлен¬ное неврологическими возможностями. Избирательное внимание подобно свету фонарика в темноте. Что касается информации, на которую мы реаги¬руем и которую запоминаем, то, по-видимому, в дополнение к этим сенсор¬ным ограничениям существуют ограничения со стороны когнитивной спо¬собности. Так мы тщательно нацеливаем внимание на процесс, к которому проявляем интерес, и игнорируем другие сигналы.
1. Айзенк М. Психология: комплексный подход. Мн.: Новое знание, 2002. 823 с.
2. Котова И.Б., Канаркевич О.С, Петриевский В.И. Психология: Учеб. пособие. Ростов-на-Дону: 2004. 480 с.
3. Лобанов А.П. Психология когнитивных процессов: учеб. пособие. Мн.: ОО ЦРТО «ДИАЛЬ», 2006. 240 с.
4. Психология. / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. СПб.: Питер, 2003. 656 с.
5. Психология внимания. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романо¬ва. М: ЧеРо, 2001. 858 с.
6. Солсо Р. Когнитивная психология. СПб.: Питер, 2006. 589 с.
7. Хрестоматия по вниманию. / Под ред. А.Н. Леонтьева, А.А. Пузыря, В.Я. Романова. М., 1976. 290 с.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу