*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Организационно-управленческие аспекты процесса этнокультурного образования уча-щихся ДМШ

дипломные работы, культура

Объем работы: 94 стр.

Год сдачи: 2009

Стоимость: 2000 руб.

Просмотров: 570

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заключение
Заказать работу
Введение………………………………………………………………………...3
ГЛАВА I . Менеджмент учреждений дополнительного образования детей с эт-нокультурным компонентом: современные проблемы и подходы………….11
1.1. Актуальные проблемы организации и управления учреждениями дополни-тельного образования в сфере культуры……………………………………...11
1.2. Особенности руководства и лидерства в образовании………………......22
1.3. Функции и организация деятельности руководителя учреждения допол-нительного образования ……………………………….…..…………………..29
1.4 Специфика организации учебного процесса в учреждениях дополнительно-го образования с этнокультурным компонентом……………………………..38
ГЛАВА II. Проект фольклорного отделения ДМШ………………………… 51
2.1. Организация работы ДМШ……………………………………………..…51
2.2. Вариативные модели учебных планов учреждений дополнительного обра-зования, реализующих этнокультурный компонент…………………….........58
2.3 Учебные программы по специальным дисциплинам фольклорного отделе-ния ДМШ……………………………………………………………………......66
Заключение………………………………………………………………...........89
Список использованной литературы…………………………………………91
Приложение 1 Нормативные документы
Приложение 2 Содержание программ
Приложение 3 Фотографии
Актуальность темы. Многовековой процесс формирования российского общества предопределил его этническую неоднородность, которая сегодня оказывает значительное влияние на его развитие и функционирование. Проблема взаимоотношения этносов и культур – одна из ведущих для рос-сийского общества. Разрешение задач преодоления этнических противоре-чий и расширения диалога культур во многом зависит от осознания подрас-тающим поколением своей этнической идентичности, развития личности в пространстве национальной культуры.
Народная культура всегда рассматривалась как основа социокультур-ного развития общества, как основа осмысления и формирования жизненных целей и задач человека, народа, цивилизации. Народная культура предстает как система миропонимания наших предков, в основании которой лежат тра-диции. Наше общество при огромном экономическом и духовном потенциале утеряло связь со своими традициями, благодаря которым наш народ на про-тяжении столетий сохранял свое душевное здоровье, сохранял себя как эт-нос, как нация. Сегодня мы иной раз не понимаем языка своей культуры, ко-торый складывался тысячелетиями, перенимаем любые западные модели жизни, отношений, ценностей нередко в ущерб исконным национальным традициям.
Не вкладывая в обучение и образование нравственных принципов, за-ложенных в традиционной культуре, мы не сможем научить ребенка добру и показать ему тот путь, пройдя который он вырастет в гармоничную и духов-ную личность. Перевес обучения в сторону
Проведенное теоретическое исследование и подготовительная работа по открытию фольклорного отделения показали, что фольклорное отделение может стать средством и формой возрождения традиционной музыкальной культуры. Традиционная культура – это основание, без которого общество не может развиваться, это язык общения народов, это модель построения бес-конфликтных ситуаций. Потенциал ее огромен и в этом убеждены все заин-тересованные стороны: педагоги и дирекция школы, родители и дети, нако-нец, чиновники районного отдела культуры.
Созданная документация позволяет полноценно реализовывать учебную работу. На основе предложенных программ по специальным пред-метам

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу