    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Психосоциальное развитие детей в детдомах
| курсовые работы, Социальная работа Объем работы: 25 стр. Год сдачи: 2007 Стоимость: 600 руб. Просмотров: 1083 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме сиротства 4
2. Возрастные особенности психосоциального развития детей-сирот 10
3. Психосоциальное развитие детей, воспитывающихcя в детских домах и школах-интернатах 14
4. Трудности социализации детей-сирот 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
1. Анализ отечественной и зарубежной литературы по проблеме сиротства 4
2. Возрастные особенности психосоциального развития детей-сирот 10
3. Психосоциальное развитие детей, воспитывающихcя в детских домах и школах-интернатах 14
4. Трудности социализации детей-сирот 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 23
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 24
Гипотеза исследования: психосоциальное развитие детей воспитывающихся в детских домах или школах-интернатах, отличает от детей из полноценных семей.
Цель исследования: изучить психосоциальное развитие детей воспитывающихся в детских домах или школах-интернатах.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы зарубежных и отечественных авторов по исследуемой проблеме;
• Рассмотреть психосоциальные особенности детей-сирот разных возрастов;
• Рассмотреть особенности психосоциального развития, воспитывающих в детских домах и школах-интернатах.
Предмет исследования: психосоциальное развитие.
Объект исследования: психология сиротства.
Цель исследования: изучить психосоциальное развитие детей воспитывающихся в детских домах или школах-интернатах.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы зарубежных и отечественных авторов по исследуемой проблеме;
• Рассмотреть психосоциальные особенности детей-сирот разных возрастов;
• Рассмотреть особенности психосоциального развития, воспитывающих в детских домах и школах-интернатах.
Предмет исследования: психосоциальное развитие.
Объект исследования: психология сиротства.
1. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. – М, 1986.
2. Буянов М. И. Ребёнок из неблагополучной семьи. – М, 1988,-49-50с.
3. Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот. Современные проблемы и перспективы в условиях рынка. // Социальные проблемы сиротства. – М.: 1992.
4. Дети социального риска и их воспитание./ Под науч. ред. Л.М. Шипицыной. СПБ.: Речь, 2003.-144 с.
5. Кон И. С. Психология ранней юности. – М, 1989.
6. Корчак Я. Детский дом; уроки прошлого. М. 1990.-
7. Леннер-Аксельсон, Полферс И. Психосоциальная помощь населению. (перевод со шведского). – М, 1995.
8. Лиханов А. Дети без родителей: М; Просвещение, 1987.-271 с.
9. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. М.: Просвещение, 1991.- 223 с.
10. Морозова Н. Б. Судебно-психиатрические аспекты детско-подростковой психиатрии (Лекция 1). Вопросы психического здоровья детей и подростков, 2002, 3. –88с.
11. Преодоление трудностей социализации детей-сирот // Учебное пособие. – Ярославль. 1997 №10.
12. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи. – М, 1990.
13. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Работа психолога в учреждения интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей / Рабочая книга школьного психолога. М.; Просвещение, 1991.-374 с
14. Прихожан А.М., Толстых Н.Н., Психология сиротства. "Питер" - 2005, 400 с.
15. Психическое развитие воспитанников детского дома./ Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской; М.: Педагогика, 1990.-264 с.
16. Социальная работа; Теория и организация: Учеб. пособие/П.П. Украинец, СВ. Лапина, С.Н. Бурова и др.; Под ред. П.П. Украинец. - Мн.: ТетраСистемс, 2005. - 288 с.
17. Эриксон Эрик Г. Детство и общество. – СПб, 2000.
2. Буянов М. И. Ребёнок из неблагополучной семьи. – М, 1988,-49-50с.
3. Дементьева И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот. Современные проблемы и перспективы в условиях рынка. // Социальные проблемы сиротства. – М.: 1992.
4. Дети социального риска и их воспитание./ Под науч. ред. Л.М. Шипицыной. СПБ.: Речь, 2003.-144 с.
5. Кон И. С. Психология ранней юности. – М, 1989.
6. Корчак Я. Детский дом; уроки прошлого. М. 1990.-
7. Леннер-Аксельсон, Полферс И. Психосоциальная помощь населению. (перевод со шведского). – М, 1995.
8. Лиханов А. Дети без родителей: М; Просвещение, 1987.-271 с.
9. Лишенные родительского попечительства: Хрестоматия. М.: Просвещение, 1991.- 223 с.
10. Морозова Н. Б. Судебно-психиатрические аспекты детско-подростковой психиатрии (Лекция 1). Вопросы психического здоровья детей и подростков, 2002, 3. –88с.
11. Преодоление трудностей социализации детей-сирот // Учебное пособие. – Ярославль. 1997 №10.
12. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Дети без семьи. – М, 1990.
13. Прихожан А.М., Толстых Н.Н. Работа психолога в учреждения интернатного типа для детей, оставшихся без попечения родителей / Рабочая книга школьного психолога. М.; Просвещение, 1991.-374 с
14. Прихожан А.М., Толстых Н.Н., Психология сиротства. "Питер" - 2005, 400 с.
15. Психическое развитие воспитанников детского дома./ Под ред. И.В.Дубровиной, А.Г.Рузской; М.: Педагогика, 1990.-264 с.
16. Социальная работа; Теория и организация: Учеб. пособие/П.П. Украинец, СВ. Лапина, С.Н. Бурова и др.; Под ред. П.П. Украинец. - Мн.: ТетраСистемс, 2005. - 288 с.
17. Эриксон Эрик Г. Детство и общество. – СПб, 2000.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.