*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Диплом Социально - педагогическая помощь детям старшего дошкольного возраста в преодолении страхов

дипломные работы, педагогика

Объем работы: 70 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 4000 руб.

Просмотров: 680

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Заказать работу
Введение…………………………………………………………………...3
Глава 1. Общие особенности преодоления страхов детей старшего дошкольного возраста
1.1 Понятие эмоций как категории психологии. Страх как эмоция…...5
1.2 Виды детских страхов. Преодоление конкретных детских страхов в игре……………………………………………………………………………...14
1.3 Направления деятельности по преодолению страхов детей старшего дошкольного возраста ……………………………………………….23
Глава 2. Экспериментальная деятельность социального педагога по преодолении страхов у детей старшего дошкольного возраста
2.1 Констатирующий этап эксперимента………………………………29
2.2 Формирующий этап эксперимента…………………………………32
2.3 Контрольный этап эксперимента…………………………………...34
Заключение………………………………………………………………40
Библиография……………………………………………………………43
Приложения
Прежде всего несколько слов об актуальности исследования.
В старшем дошкольном возрасте происходят изменения в эмоциональной сфере ребенка. Меняются его взгляды на мир и отношения с окружающими. Способность ребенка осознавать и контролировать свои эмоции возрастает. Но сама по себе эмоциональная сфера качественно не развивается. Ее необходимо развивать.
В старшем дошкольном возрасте на возникновение эмоций у ребенка существенное влияние оказывают необычность, новизна ситуаций. Поэтому любая новая, личностно значимая для ребенка ситуация нередко приобретает для него в той или иной мере эмоционально окрашенный тон. Часто это бывают негативные окраски, различные проявления страхов.
Дошкольное детство – это возрастной период, когда начинают формироваться высокие социальные мотивы и благородные чувства. Недооценка этих особенностей, как правило, ведет к одностороннему развитию какого – либо одного качества, чаще всего интеллекта, что, во – первых, не дает возможности глубоко понять особенности самого мышления и управления его развитием, а во – вторых, не позволяет до конца уяснить роль таких мощных регуляторов поведения ребенка, как мотивы и эмоции.
Преодоление эмоциональных страхов ребенка является важной задачей в формировании личности в старшем дошкольном возрасте. Особая роль отводится при этом педагогу.
Формирование эмоций, воспитание нравственных, эстетических чувств, преодоление страхов содействует более совершенному отношению человека к окружающему миру, природе и обществу, способствует становлению гармонически развитой личности.
Исходя из вышесказанного, цель данной работы может быть сформулирована следующим образом: исследование возможностей педагога по преодолению страхов детей старшего дошкольного возраста.
Поставленная цель достигается решением следующих задач:
1. проанализировать психолого – педагогическую литературу;
2. провести диагностику тревожности сферы старших дошкольников;
3. составить и апробировать программу работы по преодолению...

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу