Организация мыслительной деятельности на уроках литературы в старших классах

Актуальность темы: Принципы гуманизации и гуманитаризации являются определяющими в концепции современной педагогики. Их реализация находит отражение в поиске новых эффективных технологий обучения. На уроке должны быть созданы те условия, при которых ученик смог бы реализовать себя, свои возможности и способности.

1. Браже Т.Г. Искусство анализа художественного произведения. М., 1971.
1. Бухвалов В.А. Технология работы учителя-мастера. Рига, 1995.
2. Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения. М., 1999.
3. Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике. Рига, 1995.
4. Маранцман В.Г. Проблемное изучение литературного произведения в школе. М.: Просвещение, 1977.
5. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998.
6. Федоренко Л.П. Принципы обучения русскому языку. М., 1973.