*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Идея природосообразности: отражение у разных авторов. Аннотации на 10 произведений искусства

контрольные работы, педагогика

Объем работы: 23 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 350 руб.

Просмотров: 607

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Идея природосообразности: отражение у разных авторов 4
2.Аннотации на 10 произведений искусства по вопросам обучения воспитания и развития 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 23
Принцип природосообразности сформулировал в XVII в. Я.А.Коменский. В “Великой дидактике” он писал:
природа не смешивает своих действий, выполняет их по отдельности в определенном порядке;
всякое свое формирование природа начинает с самого общего и кончает наиболее особенным;
природа не делает скачков, а идет вперед постепенно;
начав что-либо, природа не останавливается, пока не доведет дело до конца.
Принцип "Все из собственных корней" взят автором из природы, а также из человеческого ремесла и выражен соответствующим образом: "Ибо, сколько на дереве ни появляется древесины, коры, листьев, цветов, плодов - все это рождается только от корня. От корня у дерева является все, и нет необходимости приносить со стороны и прививать ему листья и ветви. Точно так же оперение птицы не составляется из перьев, которые побросали другие птицы, но происходит из самых внутренних ее частей. Так и предусмотрительный строитель все устраивает таким образом, чтобы здание опиралось исключительно на свой фундамент и поддерживалось своими связями, без подпорок со стороны".
Отсюда великий педагог делает вывод, что правильно обучать юношество - это не значит вбивать в головы собранную из авторов смесь слов, фраз, изречений, мнений, а это значит - раскрывать способность понимать вещи, чтобы именно из этой способности, точно из живого источника, потекли ручейки, подобно тому как из почек деревьев вырастают листья, плоды, а на следующий год из каждой почки вырастет целая новая ветка со своими листьями, цветами и плодами.
Написанное Я.А.Коменским более трех веков тому назад актуально и сегодня.
Развитие наук о природе и человеке в XX в., особенно учение В.И.Вернадского о ноосфере существенно обогатили содержание принципа природосообразности. Его современная трактовка предполагает, что воспитание должно основываться на научном понимании взаимосвязей естественных и социальных процессов, согласовываться с общими законами развития природы и человека, воспитывать его сообразно полу и...
1. 3ернова Е. С. Будущему художнику об искусстве живописи. - М, 2006 г. -240 с.
2. Альт П. Прогрессивный характер педагогики Коменского. - М., 1959.
3. Беда Г. В. Живопись. - М.: Просвещение, 2002 г. - 412 с.
4. Живопись. Что о ней должен знать современный человек. Словарь. Спб., 2003 г.-384 с.
5. История искусств: Учеб. пос.-Минск:Современный литератор,1999.- 608с. Библиотека школьника).
6. История педагогики и современность, Ленинград, 1970.
7. История педагогики. Под ред. Шабаевой М.Ф. М.: 1981.
8. Коменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. В 2-х т. Т. 1. - М.: 1982.
9. Кондаков Н.П. Иконография Богоматери. Связь греческой и русской иконописи с итальянской живописью раннего Возрождения. СПб., 1910.
10. Константинов Н.А. и др. История педагогики: Учебник для студентов пед. Ин-тов. - М., 1982.
11. Кумарин В. Школу спасет педагогика. Но – природосообразная. Народное образование, 1997, № 5.
12. Локк Дж. Избранные философские произведения: В 2 т. М., 1960.
13. Максимова Н.А. Белорусская школа иконописи XXI века. // Адукацыя i выхаванне, № 8, 2004.
14. Медынский Е.Н. Принцип природосообразности воспитания в истории педагогики. Советская педагогика, 1956, №8
15. Мировая художественная культура: Учеб. пособие /Колл. авт.: Б.А. Эренгросс, В.Р. Арсеньев, Н.Н. Воробьев и др.; Под. ред. Б.А. Эренгросс/ - М.: Высшая школа, 2001. - 767 с.
16. Мисюк А.Е. Белорусская советская портретная живопись, 1917-1967 гг./ А. Е. Мисюк ; АН БССР, Ин-т искусствоведения, этнографии и фольклора. Мн.: Наука и техника 1986. – 102 с.
17. Мчелидзе Н.Б. и др. История зарубежной педагогики. Хрестоматия. 1974.
18. Некрасов А.И. Древнерусское изобразительное искусство. М.,1937.
19. Песталоцци И.Г. Избранные педагогические сочинения. М., 1981.
20. Пискунов А.И. Природосообразности принцип. Педагогическая энциклопедия: В 4-х т. Т.З. - М.: Изд. «Сов. энциклопедия», 1966.
21. Руссо Ж.Ж. Педагогические сочинения: В 2 т. М., 1981.
22. Сухомлинский В.А. О воспитании....

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу