*
*


CAPTCHA Image   Reload Image
X

Особенности семьи в формировании профессионального определения

контрольные работы, психология

Объем работы: 14 стр.

Год сдачи: 2008

Стоимость: 300 руб.

Просмотров: 363

 

Не подходит работа?
Узнай цену на написание.

Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение. 3
1. Особенности семьи в формировании профессионального определения. 4
2. Влияние родителей на профессиональный выбор детей. 10
Заключение 13
Литература. 14
Судьба каждого человека определяется в первую очередь им самим, его умением мыслить и разумно относиться ко всему происходящему в окружающем его мире.
Каждый человек ещё в детстве, чаще всего бессознательно, думает о своей будущей жизни, как бы прокручивает в голове свои жизненные сценарии. Повседневное поведение человека определяется его рассудком, а своё будущее он может только планировать, например, каким человеком будет его супруг (супруга), сколько в их семье будет детей, какую профессию он выберет и т. п. В жизни, однако, может случиться не так, как человек хочет, но главное в том, что он очень желает, чтобы его мечты сбылись.
Сценарий – это постепенно развёртывающийся жизненный план, который формируется ещё в раннем детстве в основном под влиянием родителей. Этот психологический импульс с большой силой толкает человека вперёд, навстречу его судьбе, и очень часто независимо от его сопротивления или свободного выбора.
Сценарий предполагает:
1) родительские указания;
2) подходящее личностное развитие;
3) решение в детском возрасте;
4) действительную «включённость» в какой-то особенный метод, несущий успех или неудачу;
5) убеждающую установку или, как принято говорить, вызывающую доверие убеждённость. [1]
1. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений. Люди, которые играют в игры, или Вы сказали «Здравствуйте». Что дальше? Психология человеческой судьбы. -Екатеринбург: ЛИТУР, 2002. - 576с.
2. Берн Э. Люди, которые играют в игры. М.: Изд-во «Эксмо», 2004. -511 с.
3. Пряжников Н.С. Теория и практика профессионального самоопределения. - М.: МГППИ, 1999. - 84 с.
4. Раис Ф. психология подросткового и юношеского возраста. СПб.: Издательство «Питер», 2000. - 624 с.
5. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. Ростов-на-Дону, 2000.
6. Крупина И.В. Роль семьи в профессиональной ориентации // Школа, 2001, №2.

После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.

Работу высылаем в течении суток после поступления денег на счет
ФИО*


E-mail для получения работы *


Телефон


ICQ


Дополнительная информация, вопросы, комментарии:



CAPTCHA Image
Сусловиямиприбретения работы согласен.

 
Добавить страницу в закладки
Отправить ссылку другу