| 137923 | Психология организационного конфликта. | 2010 | 17 л. | 300 |
| 15372 | эпигенетическая (кризисная) теория этапов социализации и развития личности э.эриксона | 2008 | 17 | 300 |
| 16994 | Деятельность как условие познания детьми социальной действительности | 2007 | 17 | 300 |
| 177667 | Классификация методов обучения. | 2009 | 17 | 300 |
| 177672 | Место социальной психологии среди других наук. | 2009 | 17 | 300 |
| 184101 | Психологическое консультирование немотивированных клиентов. | 2009 | 17 | 250 |
| 185131 | Методика обучения плаванию детей в ДОУ. | 2009 | 17 | 200 |
| 185206 | Онтогенез психики животных. | 2009 | 17 | 250 |
| 185235 | Периодизация психического развития. | 2009 | 17 | 200 |
| 218799 | "Музыкальное восприятие - ведущий вид музыкальной деятельности дошкольников" | 2011 | 17 | 300 |
| 276288 | Трудности адаптации первоклассника | 2013 | 17 | 300 |
| 300971 | Принцип общения на высшем уровне трудности. | 2016 | 17 | 300 |
| 19195 | социально-правовые предпосылки введения и исполнения ареста | 2007 | 16 | 300 |
| 40012 | личность как движущая сила общественной жизни как субъект истории | 2007 | 16 | 300 |
| 127519 | Психологические установки на общение с окружающими по Т. Харрису | 2009 | 16 | 200 |
| 127534 | Самовоспитание | 2009 | 16 | 200 |
| 127805 | Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие диалогической речи дошкольников | 2009 | 16 | 200 |
| 129607 | Основные положения психоанализа З. Фрейда | 2004 | 16 | 300 |
| 133539 | Цели воспитания | 2008 | 16 | 300 |
| 145304 | Сознание- психика человека как категориальное и ценностно- ориентировочное отражение действительности, Основные признаки сознания.... | 2008 | 16 | 300 |
426057681 
574055213
