Пути и возможности карьерного роста лидера

Актуальность данной темы заключается в том, что организации, добивающиеся успеха, отличаются от иных главным образом тем, что имеют
более динамичное и эффективное руководство. В современном русском языке под руководством, с точки зрения собственника, подразумевается
либо индивид «руководитель» или группа «руководящий состав», либо же процесс, т.е. обладающий индивидуальными особенностями способ
управления организацией. Синонимами слов руководство и руководитель являются слова лидерство и лидер.
Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнивать с управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации - это не
одно и тоже. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношении с ними прежде всего использует и полагается на
должностную основу власти и источники, ее питающие. Лидерство же, как специфический тип отношении управления, основывается больше на
процессе социального воздействия, а точнее взаимодействия в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим
высокого уровня взаимозависимости их участников. В отличии собственно управления лидерство предполагает наличие в организации
последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения «начальник - подчиненный», свойственные традиционному взгляду на
управление, заменяются отношениями «лидер - последователь».
Таким образом, целью данной работы является попытка выделить те моменты в отношении лидера, которые делают его успешным, а лидерство
эффективным
В связи с этим выделим следующие задачи:
1. изучить литературу по данной теме;
2. систематизировать информацию.
Для этого рассмотрим существующее состояние дел и положительные факторы, влияющие на формирование лидеров и их дальнейшего
карьерного роста

Таким образом, в ходе изучения литературы следует отметить, что основные идеи лидерства: динамичное взаимодействие между целями
лидера и целями и потребностями последователей, где функция лидера сводится к выбору и достижению групповых целей (Э. Холландер,
Дж. Джулиан, Р. Кеттел, Дж. Хоманс, Дж. Хемфилл, Р. Стогдилл, С. Эванс, Ф. Фидлер.) и лидер как чувствующий потребности и желания
своих последователей и предлагающий им способы их осуществления. Лидер может быть ориентирован на решение реальных задач,
достижение определенных целей, а может придавать первостепенное значение взаимоотношениям со своими последователями (Дж.
Хоманс, Дж. Марч, Г. Саймон, Дж. Тибо, Г. Келли, К. Джерджен)
Из этого следует, что из рассмотренных желаемых состояний при анализе литературы, было установлено, что на первый план выходит
четкость целей. И как уже было установлено ранее для того, чтобы иметь ясные цели, необходимо знать следующие вещи:
1) Следует знать, чего мы хотим.
2) Следует знать, как этого достичь.
3) Следует знать, какие навыки и ресурсы для этого требуются.
Ясность целей лидера и набор необходимых качеств позволяют строить ему карьерный рост по карьерной «лестнице», которая прилагается в
Приложении 1.
В ходе работы были рассмотрены одна таблица «Анализ литературных источников» и два рисунка: модель организационных культур и модель
карьерного роста «лестница»
В ходе написания исследовательской главы был использован материал А. Чириковой.
По результатам работы были решены задачи и достигнута главная цель отразить те моменты в отношении лидера, которые делают его
успешным, а лидерство эффективным