Метод и методика в психологической науке

Термин «экспериментальная психология» имеет, по крайней мере, четыре значе¬ния.
1) Под экспериментальной психологией понимают (вслед за В. Вундтом, С. Стивенсом и другими учеными) всю научную психологию как систему знаний, получен¬ных на основе экспериментального изучения поведения человека и животных. На¬учная психология приравнивается к экспериментальной и противопоставляется фи¬лософской, интроспективной, умозрительной и гуманитарной психологии. Эта точка зрения отражена в «Экспериментальной психологии» под редакцией П. Фресса и Ж. Пиаже (Экспериментальная психология, 1966).
2) Экспериментальную психологию иногда трактуют как систему эксперимен¬тальных методов и методик, реализуемых в конкретных исследованиях. Типичным учебником, который предлагает студентам такое понимание экспериментальной психологии, является «Экспериментальная психология человека» М.В. Мэтлин.
3) Термин «экспериментальная психология» часто употребляется в расшири¬тельном значении для характеристики научной дисциплины, занимающейся пробле¬мой методов психологического исследования в целом.
4) Наконец, под экспериментальной психологией понимают только теорию пси¬хологического эксперимента, базирующуюся на общенаучной теории эксперимен¬та и в первую очередь включающую его планирование и обработку данных Классическим учебником такого рода стала «Экспериментальная психология» Ф. Дж. Мак-Гигана. Подобные учебники похожи на пособия по математической статистике для гуманитариев.

1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. – СПб, Питер, 2002.- 688с.
2. Гиппенрейтер Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М.: ЧеРо, 1998. 334 с.
3. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976.
4. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М.: Изд-во МГУ, 1982.
5. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1994.
6. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб., 2000.
7. Козубовский В. М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность. Мн.: Амалфея, 2003. 224 с.
8. Корнилова Т. В. Введение в психологический эксперимент. М.: Изд-во МГУ, 1997.
9. Корнилова Т. В. Психологические методы в практике высшей школы. М.: Изд-во МГУ, 1993.