Работа социального педагога с родителями и детьми

В последние время значительно возросло внимание к проблемам брака и семьи. Мы хотим знать , что происходит в семье и почему так часты
разводы, отчего семья всё чаще ограничивается одним ребенком, в силу каких причин множество мужчин и женщин, испытывающих потребность
в любви и заботе, стремящихся отдать своё тепло близкому человеку, остаются одинокими.
Вступление в брак, рождение и воспитание детей, создание крепкой семьи- дело отнюдь не такое простое. Успешно решать эту задачу большой
общественной значимости может лишь тот, кто вступает в брак с сознаем своей огромной ответственности.
Усиленное общественное внимание к семье связано с современным демографическим развитием. Даже беглый взгляд на статистические
данные, касающиеся рождаемости в Р.Ф., позволяют заметить, что  это процесс весьма нестабильный и в значительной степени зависящий от
конкретных мероприятий, осуществляемых в рамках государственной демографической политики.
В ряду причин усиленного внимания к проблемам семьи, находится стремление общества искоренить такие негативные социальные явления,
как преступность наркомания, самоубийства. Так как  на развитие тех или иных качеств личности играет семья.
Естественно есть немало и других причин, побуждающих общество всё глубже заниматься вопросами семьи. Нередко упускают из виду связь
между характером супружеских отношений и стабильностью кадров на производстве.
Всё выше сказанное подводит к однозначному выводу: исходный пункт профилактики негативных социальных явлений – семья.
В связи с актуальностью тема исследования работы социального педагога с семьей взята в качестве предмета исследования в данной
курсовой работе.
Цель данной курсовой работы – рассмотреть основы работы социального педагога с семьей.
Поставленная цель конкретизируется рядом задач:
1. рассмотреть определение и понятие семьи
2. рассмотреть типологию семей
3. рассмотреть общие функции семьи
4. рассмотреть основные направления работы социального...

Закономерные и случайные сдвиги в развитии общества ( урбанизация и т.д. ) подрывают устои традиционной семьи, характеризуют
направленность семейной жизни. Современная семья отличается от традиционной социально-демографическими характеристиками,
социокультурными проблемами, психологическими особенностями. Новые количественные и качественные параметры семьи, обуславливают и
специфику выполняемой семьёй функций, особенно репродуктивной и воспитательной.
Семьёй называют социальные объединения, члены которого связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и
взаимопомощью. По существу семья представляет собой систему отношений между мужем и женой, родителями и детьми, основанную на
браке или кровном родстве и имеющих исторически определённую организацию.
Вопрос о классификации, типологии семей, с одной стороны, очень важен, потому что наличие такой классификации даёт возможность человеку
легче находить себе подобных в бесчисленном множестве семей, чтобы заимствовать опыт организации жизни, по аналогии с ними наиболее
удачно решать свои проблемы.
Формы семьи варьируются от общества к обществу, от эпохи к эпохе. Культурные нормы, помимо всего  прочего, предписывают число
супругов, которое может иметь один человек, правила выбора брачных партнёров, роль главы семейства и права и обязанности
родственников.
Под социальными функциями подразумеваются базисные потребности общества и людей, которые удовлетворяет семья. На каждом
историческом этапе та или иная функция семьи  обретала различную значимость – большую или меньшую. В то же время все функции
постоянно находились во взаимосвязи, часто помогая одна другой, а иногда,  впрочем,  и  мешая друг другу.
Задача социального педагога включать детей и взрослых в процесс трудового и художественного творчества, в разностороннюю совместную
социально значимую деятельность, социальные инициативы.
Стремится организовать деятельность, которая отвечает интересам и природным свойствам каждого...