Трехмерная классификация эмпирических методов

Рассматривая проблему применения эмпирических методов в психологии (если следовать требованиям системного подхода), нужно начать с определения их места в системе психологических методов. Можно выделить, по крайней мере, пять уровней:
1. Уровень методики.
2. Уровень методического приема.
3. Уровень метода (эксперимент, наблюдение и пр.).
4. Уровень организации исследования.
5. Уровень методологического подхода.
Б.Г. Ананьев подверг критике классификацию Пирьова, предложив другую. Все методы он разделил на: 1) организационные (4-й и 5-й уровни, выделенные нами выше); 2) эмпирические; 3) способы обработки данных и 4) интерпретационные.
К организационным методам Ананьев отнес сравнительный, лонгитюдный и комплексный. Во второй группе оказались обсервационные методы (наблюдение и самонаблюдение), эксперимент (лабораторный, полевой, естественный и др.), психодиагностический метод, анализ процессов и продуктов деятельности (праксиометрические методы), моделирование и биографический метод.

1. Быков В.В. Научный эксперимент. М., 1989. – 176 с.
2. Годтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. М., 1982.
3. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. М., 1994.
4. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. - СПб., 2000.
5. Карандашев Ю.Н. Планирование, обработка данных, оформление результатов и защита дипломных работ по психологии и педагогике. Методические рекомендации. - Мн.: МГПИ, 1989. - 94с.
6. Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – М.: ЧеРо, 1997. – 256с.
7. Лобанов А.П., Коптева С.И. и др. Введение в психологию. – Мн., 2003.