ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА

Совершенствование подготовки работников, повышения уровня их профессиональной квалификации относится к числу важнейших элементов
комплекса работ в рыночной экономике. Главной задачей современной системы подготовки и повышения квалификации рабочих является
преодоление сложившихся в прошлом несоответствий в подготовке кадров по профессиям и квалификации и сбалансированном удовлетворении
потребностей конкретного производства с учетом перспектив его развития в квалифицированных работниках. Это обуславливается
необходимостью научно обоснованного определения реальных потребностей производства в квалифицированных кадрах нужного количества и
качества.
Квалификация рабочих в современных условиях характеризуется такими признаками, как глубокие общеобразовательные технические и
профессиональные знания, мастерство и профессиональная подвижность. Уровень развития рабочей силы непосредственно связан с
изменением и совершенствованием технического базиса производства. Научно-технический прогресс в современных условиях влияет на всю
систему производственных сил, затрагивая в первую очередь человека как главную производительную силу общества с его способностью
трудиться, создавать материальные блага, меняя содержание и условия трудовой деятельности, место человека в производстве.
Научно технический прогресс (НТП) порождает новые отрасли промышленности и углубляет специализацию производства. Это обуславливает
возникновение новых профессий и специальностей и в то же время ведет к исчезновению профессий, связанных с отмирающим видом
производства и труда. Интенсификация с использованием роботов, автоматизированных систем машин, электронной и микропроцессорной
техники меняет функциональное содержание труда. Все большее значение в автоматизированном производстве приобретают более сложные
функции с повышенными затратами умственной энергии (расчет, контроль, управление, техническое обслуживание машин и наблюдение за их
работой). Все это приводит к изменению...

ФЗ “Об образовании” (новая редакция). – М.: Издательский дом ИНФРА-М, 2002. – 52 с.
Бука Л.Ф., Зайцева О.П. Экономический анализ. Ч. II.: Учебное пособие. – Новосибирск, 2002. – 198 с.
Кравченко Л.И. Анализ хозяйственной деятельности в торговле. – Минск “Вышэйшая школа”, 2000. – 245 с.
Раицкий К.А. Экономика предприятия: Учебник для вузов. – М.: Издательско-торговая корпорация “Дашков и К”, 2002. – 258 с.
Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – Минск ООО “Новое знание”, 2001. – 354 с.
Шеремет А.Д., Сайфулин Р.С., Негашев Е.В. Методика финансового анализа. – М.: ИНФРА-М, 2002. – 456 с.
Управление персоналом: Учебное пособие / Под ред. к.э.н., проф. О.И. Марченко. – М.: “Ось-89”, 2004.-224 с.
Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций / Учебное пособие. – М.: ЮРАЙТ-М, 2003. – 607 с.
Управление персоналом организации. Практикум: Учебное пособие / Под.ред. д.э.н. проф. А.Я Кибанова. – М.: ИНФРА-М, 2002 – 296 с.
Егоршин А.П. Управление персоналом: Учебник для вузов. – 4-е изд., испр. – Н.Новгород: НИМБ,2003. – 720 с.
Федосеев В.Н., Капустин С.Н. Управление персоналом организации. Учебное пособие. – М.: Издательство “Экзамен”, 2003. – 368 с.
Иванов П.В., Костылев В.И. Управление персоналом: 100 экзаменационных ответов. – М. 2003 – 256 с.
Журавлева Л.С. Управление персоналом: Учебное пособие для вузов- Новосибирск, 2002 – 236 с.
Белозерова С. Как расширить социальные функции заработной платы // Человек и труд, 2000, № 7, с. 315 с.
Бершова Л.В. Современная служба управления персоналом // Справочник кадровика, 2002, № 5, 245 с.
Витман В., Бок Л. От управления кадрами - к управлению персоналом // Служба кадров, 2002, № 1, с. 258 с.
Герчиков В. Миссия организации и особенности политики управления персоналом // Управление персоналом, 1999, – 159 с.
Гутгарц Р.Д. Эволюция подходов к проблеме управления кадрами предприятия // Менеджмент в России и за рубежом 2002, - 95 с.
Дернова Н. Обучение на предприятии // Служба кадров, 2003 №1, с. 88-93....