    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Тестирование как средство автоматизации педагогического контроля
| статьи, Педагогика Объем работы: 2 стр. Год сдачи: 2006 Стоимость: 50 руб. Просмотров: 834 | Не подходит работа? |
Введение
Заключение
Заказать работу
Традиционные формы контроля знаний в некоторых случаях недостаточно действенны, что отражается на качестве обучения. В этой связи приходится искать новые возможности повышения эффективности учебного процесса.
Субъективизм, отсутствие сопоставимости оценок, используемых в традиционном контроле, сплошь и рядом приводят к расхождению представлений преподавателя и студента об оцениваемом объекте. Расхождение в случае неудовлетворительных оценках, как правило, сопровождается конфронтацией, которая изначально снимает возможность сотрудничества преподавателя и студентов в процессе контроля.
Субъективизм, отсутствие сопоставимости оценок, используемых в традиционном контроле, сплошь и рядом приводят к расхождению представлений преподавателя и студента об оцениваемом объекте. Расхождение в случае неудовлетворительных оценках, как правило, сопровождается конфронтацией, которая изначально снимает возможность сотрудничества преподавателя и студентов в процессе контроля.
В результате создания единого централизованного банка тестов по дисциплинам кафедры появилась возможность автоматизировать следующие процессы:
- разработку различных вариантов тестовых билетов с помощью встроенных в вышеупомянутые программные средства функций генерации;
- проверку остаточных знаний поступивших в высшее учебное заведение;
- контроль качества знаний в модульно-рейтинговой системе образования;
- выявление предсказуемости и устойчивости результатов теста, получаемых при его применении;
- расчет индивидуального рейтинга студентов.
- разработку различных вариантов тестовых билетов с помощью встроенных в вышеупомянутые программные средства функций генерации;
- проверку остаточных знаний поступивших в высшее учебное заведение;
- контроль качества знаний в модульно-рейтинговой системе образования;
- выявление предсказуемости и устойчивости результатов теста, получаемых при его применении;
- расчет индивидуального рейтинга студентов.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.