ПРИМЕНИМОСТЬ СИСТЕМ ОБРАЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ТИПОВ К РОССИЙСКОМУ СОЦИУМУ

Таким образом создаётся такой довлеющий негативный фон, что у самых порядочных реформаторов может появиться только одно желание – весь этот старый мир разрушить до основания, а затем… А что затем? Какая система образования придёт на смену ныне существующей? Каких специали-стов и граждан для своей страны подготовит реформированная российская системы образования? Это покажет время. Но главное, реформа не должна быть бездумной и бездушной. Мы в отличие от стран Запада берём за образец не малую, а большую семью. Это доказывает демографический национальный проект, осуществляемый в нашей стране с этого года. Поэтому вектор реформы образования должен идти через призму вышеуказанного националь-ного проекта.