Психологические условия, влияющие на профессиональное самоопределение офицеров

Профессиональное определение - важнейший процесс в жизни любого гражданина. От его результата зависит, не только удачно ли сложится профессиональная жизнь человека, но и то какие специалисты придут работать на наши предприятия, в школы, больницы, и на службу в армию. Таким образом, проблема это не только личностная, но и социально значимая.
Процесс профессионального выбора приходится на юношеский возраст. И здесь старшеклассники сталкиваются с множеством сомнений и противоречий. Основные проблемы - незнание мира профессий, неверная оценка своих способней, давление родителей. Задача педагогов, родителей, психологов оказать максимальную поддержку старшеклассникам на этом этапе, предоставить исчерпывающие информацию о многообразии профессий, и о том, какие требования каждая из них предъявляет к личным и профессиональным качествам работника. Правильный выбор приносит удовлетворенность работой, физическое и нервно-психическое благополучие.
Происходящие изменения всех сторон воинской службы предполагают поиск новых путей повышения эффективности работы по сохранению боеготовности и высокого морального духа Вооруженных Сил. Вместе с тем, многие специалисты отмечают, что правильное и подлинно научное самоопределение личности служит надёжной основой для высокой эффективности в профессиональной деятельности. Однако в обществе профессиональное самоопределение понимается слишком многопланово, определение его сущности является нерешенной задачей, и поэтому обращение к данной проблеме занимает важное место в творческом поиске не только педагогов и психологов, но и философов, методологов, писателей, представителей различных направлений науки и искусства.


Цель исследования: изучить психологические условия, влияющие на профессиональное самоопределение офицеров. В соответствии с целью исследования были сформулированы следующие задачи:
- раскрыть содержание, этапы профессионального
самоопределения личности;
-дать определение понятиям «профессия»,...

Таким образом, в нашей работе мы рассмотрели психологические условия, влияющие на профессиональное самоопределение офицеров. Можно сделать вывод о том, что на выбор этой профессии помимо внутренних мотивов (возможность реализовать свои способности, чувство патриотизма) влияют и внешние (престиж профессии, внешние атрибуты, возможность карьерных достижений). На выбор человеком данной профессии может влиять и социальное окружение: друзья, старшие родственники.
Однако, эта профессии предъявляет жесткие требования к претендентам. Офицер должен обладать не только физической выносливостью и хорошим здоровьем, но и рядом психологических характеристик. Он должен быть организован, стрессоустойчив, хладнокровен, обладать лидерскими способностями, уметь, как руководить людьми, так и подчиняться.
В настоящее время существует множество эффективный методик, применяемых в профессиональной ориентации людей. Это и тесты способностей, и тест Д.Голланда по определению типа личности. И диагностический опросник «Я предпочту». Профессия офицера – это достаточно широкое понятие, так как офицер может быть и химиком, и преподавателем и космонавтом. Поэтому данную профессию сложно типизировать и дать однозначное утверждение о предмете труда офицера. Однако, если составить некую обобщенную модель профессии офицера, можно сказать, что это работа зачастую в экстремальных условиях, требующих быстрого и четкого реагирования. Комплексное использование диагностических методик, анкет, помогут с профессиональным самоопределением личности.