Развитие личности в младшем школьном возрасте

В современной периодизации психического развития младший школьный возраст охватывает период от 6 – 7 до 9 – 11 лет и определяется важнейшим обстоятельством в жизни ребенка – его поступлением в школу.
Выделение возраста в отдельный этап исторически произошло сравнительно недавно: его не было у тех детей, которые вообще не посещали школу, его не было у тех, для которых начальная школа была первой и последней ступенью обучения. Появление возраста связано с введением системы всеобщего и обязательного неполного и полного среднего образования.
Поступление в школу – это переломный момент в жизни ребенка. Это переход к новому образу жизни и новой деятельности, переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослым.
...

1. Божович, Л.И. Формирование личности в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 1968
2. Выготский, Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – М., 1999.
3. Мухина, В.С. Возрастная психология - феноменология развития, детство, отрочество: Учебник / В.С. Мухина. – М. 1999
4. Крутецкий, В.А. Психологические особенности младшего школьника / В.А. Крутецкий // Хрестоматия по возрастной психологии / Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1994. – С. 208 – 210.
5. Психическое развитие младших школьников / Под ред. В.В. Давыдова. – М., 1999.
6. Сапогова, Е.Е. Психология развития человека / Е.Е. Сапогова. – М., 2001.