Самооценка и успеваемость у подростков

Гипотеза исследования: уровень самооценки у подростков влияет на успеваемость.
Цель исследования: изучить взаимосвязь уровня самооценки и уровня притязаний на успеваемость подростков.
Задачи исследования:
• Осуществить теоретический анализ литературы по теме курсовой работы;
• Исследовать уровень самооценки и уровень притязания у подростков;
• Осуществить анализ полученных результатов.
Предмет исследования: влияние самооценки и уровня притязаний в подростковом возрасте на успеваемость.
Объект исследования: Я-концепция личности подростка.
Методики: метод теоретического анализ, метод тестирования: методика «Изучения самооценки личности старшеклассника», методика изучения самооценки Дембо-Рубинштейн, методика Шварцландера.
База исследования: СШ № 128 г. Минска.

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М.: 2000. – 624 с.
2. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. 299 с.
3. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток. М., 1995.
4. Бороздина Л.. Исследование уровня притязаний. М., 1991
5. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Справочник по психодиагностике. СПб. 2004. – 520 с.
6. Верцинская Н.Н. Трудный ребенок. – Мн.: 1989. – 128 с.
7. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: 2005. – 464 с.
8. Ефимкина Р.П. Детская психология. Новосибирск. 1995.
9. Захаров А.И. Неврозы у детей. – СПб.: Дельта, 1996. 480 с.
10. Коропулина В.Н., Смирнова М.Н., Гордеева Н.О., Балабанова Л.М. Психологический словарь. Ростов-на-Дону. 2003. – 640 с.
11. Кроник А. А. Психологические основания типологии индивидуальных стилей жизни // Стиль жизни личности. Киев: Наукова думка, 1982. С. 165-199.
12. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл, 1992.
13. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: 2000. – 456 с.
14. Наш проблемный подросток: понять и договориться / Под ред. Л.А. Регуш. – СПб.: 2001. – 191 с.
15. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. М.: 1999. – 442 с.
16. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под общей ред. Реана А.А. СПб.: 2003. – 416 с.
17. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Самара. 2004. – 672 с.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.,1989. 1 том.
19. Сб. статей. Под ред. Ю.К. Бабанского. Вопросы предупреждения неуспеваемости школьников. Ростов-на-Дону, 1972.
20. Фурманов И. А. Психологические основы диагностики и коррекции нарушений поведения у детей подросткового и юношеского возраста.– Мн.: НИО, 1997.– 198 с.
21. Чудновский В. Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от “внешнего” и “внутреннего” // Психол. журнал. 1995. Т. 16. № 2. С. 15-26.
22. Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.:2000. – 512 с.
23. Школьная успеваемость...