Развитие учебных навыков на уроках АЯ

Введение


В настоящее время проблема преподавания иностранного языка в школе является актуальной. Перед преподавателями иностранного языка стоит задача сформировать личность, которая будет способна участвовать в межкультурной коммуникации. Знание иностранного языка стало обязательным компонентом программы жизненного успеха. Изменение значения учебной дисциплины «Иностранный язык» и требований к ней повлекли за собой необходимость создания новых программ, определения новых целей и новых подходов в обучении английскому языку.
Перед преподавателями стоит задача формирования именно положительной мотивации, необходимо связать ее с познавательными интересами учащихся, потребностью в овладении новыми знаниями, умениями, навыками.
Цель данной работы – рассмотреть вопрос о развитии учебных навыков на уроках английского языка.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть методические особенности организации процесса развития учебных навыков на уроках английского языка.
- разработать два урока по данной проблеме, а затем проанализировать их.
Теоретическая значимость данной работы заключается в том, что данный материал вносит определённый вклад в изучение вопросов о методах и средствах развития учебных навыков на уроках английского языка.
Практическая значимость заключается в том, что данный материал можно использовать в качестве методических рекомендаций по организации процесса развития учебных навыков на уроках английского языка.

Заключение


На основании вышеизложенного мы пришли к выводу, что модернизация российской системы образования, изменение структуры и содержания общего среднего образования ставит школу перед необходимостью обновления содержания и образовательных технологий обучения иностранным языкам для достижения нового качества образования.
Для решения данной проблемы были разработаны примерные рекомендации по совершенствованию навыков учащихся на уроках английского языка, в которой были учтены основные аспекты изучения языка, оказывающие влияние на становление языковой и коммуникативной компетентности: фонетика, грамматика, аналитическое чтение, техника перевода. Методика по совершенствованию навыков учащихся была подробно описана в данной работе.
Данные методические рекомендации помогают развивать учащимся не только свои личные умения и способности, они учатся ценить умения и способности других. Английский язык становится средством общения, ученики проявляют личную заинтересованность в выполнении заданий. Выпускники понимают, строят высказывания в соответствии с конкретной ситуацией, речевой задачей и коммуникативным намерением. Они знают фонетическую и грамматическую системы английского языка и правила оперирования языковыми средствами и речевой деятельности; национально-культурные особенности страны изучаемого языка; понимают на слух иноязычную речь; логично и последовательно высказываются в связи с увиденным, услышанным и прочитанным с использованием элементов описания, рассуждения и оценивания; читают, понимают и осмысливают содержание текстов.