Методика преподавания немецкого языка

Словарный состав языка находится в состоянии почти непрерывного развития, отражая изменения, происходящие во всех областях жизни и деятельности людей. В процессе этого развития словообразование, т.е. образование новых слов на базе уже существующих при помощи специальной языковой техники, играет первенствующую роль. Словообразование относится к структуре языка; изучение общего строя языка неразрывно связано с изучением законов словообразования, его способов и средств. Знание этих законов, способов и средств играет большую роль также для практического изучения того или иного языка.
Проблема сложного слова была и остается актуальной проблемой немецкого языка. Многие лингвисты отмечают в немецком языке тенденцию к «стягиванию словосочетаний, к образованию сложных слов, к универбации» и признают, что «словосложение завершает процесс семантико-функционального обособления словосочетаний». Господствующим принципом глагольного словосложения также оказывается лексикализация словосочетаний.
До недавнего времени лингвисты занимались установлением точных границ между сложным словом и соответствующим словосочетанием. Впоследствии оказалось, что установление таких границ вовсе не обязательно, так как сложное слово и словосочетание могут существовать в языке одновременно. Если намечается какая-то определённая тенденция, то можно говорить о промежуточных явлениях. Для сложных глаголов немецкого языка были характерны следующие ступени развития: словосочетание, устойчивое словосочетание, сложный глагол, например: auf dem Kopf stehen, Kopf stehen, kopfstehen; auf etw. Acht geben, Acht geben, achtgeben
В настоящее время германисты постепенно отходят от альтернативы: слово или словосочетание и занимаются решением таких проблем, которые не получили ещё должного освещения. Внимание исследователей привлекают семантические сдвиги, происходящие в сложном слове, природа этих сдвигов, специфика организации сложного слова.
Актуальность данной работы заключается в том, что в настоящее...

1. Абызова Э. Б. Типология словообразовательной формы немецких существительных. – Казань, 1987
2. Азатьян А.В. Структурно-семантические особенности образных сложных существительных в немецком языке.: Автореф. дис. … канд. филол. наук. – Калинин, 1975
3. Брандес М.П. Стилистика немецкого языка, М., 1990
4. Будько А.Ф. Мир немецкого языка. – Мн., 2005
5. Вашунин В.С. Субстантивные сложные слова в немецком языке / В.С. Вашунин. - М., 1990
6. Заречнева В.А. О некоторых тенденциях в словосложении.// Структурно-семантические особенности немецкой разговорной и диалектной речи. Межвузовский сборник научных трудов. –Омск, 1988
7. Копаева С.В. Структурно-семантические модели сложных слов в немецком языке //Сборник научных трудов СевКавГТУ. - № 5. - 2007
8. Левковская К.А.. Лексикология немецкогоязыка. - М., 1956
9. Павлов В.М. Лексикализация синтаксических сочетаний слов и словосочетаний в немецком языке // Вопросы германской филологии и методики преподавания немецкого языка. - Псков, 1972, с.43
10. Сложные глаголы. Сложные имена существительные // Немецкий язык / Под ред. Г. Ф. Вороненковой. – М., 2003.
11. Степанова М.Д. Словообразование современного немецкого языка. – М., 2007
12. Степанова М. Д., Чернышева И. И. Лексикология современного немецкого языка. – М., 2005.
13. Чернышева И.И. Фразеология современного немецкого языка. – М.: Высшая школа, 1970
14. Эрбен И. Введение // Словообразование немецкого языка. Глагол. - Дюссельдорф, 1973
15. Яковлюк А. Н. Семантико-словообразовательные процессы в немецком языке. – Саратов, 2004