Основные концепции учения Аристотеля

Аристотель (384—322 гг. до н. э.). Аристотель в молодости входил в кружок Платона. Несколько лет (с 343 по 340 гг. до н. э.) был воспитателем
и учителем Александра Македонского. В 340 г. до н. э. основывает свою философскую школу в роще Ликея (ликей — лицей). Обучал на ходу.
Учителя и ученики ходили кругами по аллее — перипатетики. Аристотель — мыслитель-энциклопедист, оставил сочинения по всем важным
областям знания.
Аристотелю принадлежит заслуга впервые провести разграничение наук, выделив для каждой из них специальные области исследований, и
установить различие между теоретическими, практическими и творческими науками.
Теоретические: метафизика — изучает первопричины всех вещей, первоначала всего сущего; физика — изучает состояние тел и определенные
«материи»; математика — абстрактные свойства реальных вещей. Практические: этика—наука о норме поведения людей; экономика;
политика.
Творческие науки, связанные с деятельностью творцов: портика — теория стихосложения; риторика — теория ораторского искусства и
искусства ремесла.
Цель работы: рассмотреть основные концепции Аристотеля.
Задачи:
1. Рассмотреть нравственность с точки зрения Аристотеля;
2. Рассмотреть место человека в общественном развитии, роль воспитания и соотношение интересов личности и государства;
3. Дать классификацию формам правления согласно концепции Аристотеля, рассмотреть признаки идеального государства и соотношение
справедливости и закона.

Имя Аристотеля живет уже более двух тысяч лет, и можно с достоверностью сказать, что оно будет жить на Земле до тех пор, пока не
перестанут существовать на ней мыслящие люди. Аристотель известен главным образом как творец логики, но не в одном этом заключаются
его важные услуги человечеству. Можно сказать, нет науки, в создании которой не принимал бы участие Аристотель. Всякий специалист,
знакомый с историей своей науки, убежден, что она ведет свое начало от Аристотеля.
Аристотель прожил на земле честно, свободно и просто шестьдесят три года. В этой жизни нет никаких нравственных подвигов, никаких
особенных событий, на которых мог бы остановиться всякий простой смертный. Но можно сказать, что такой должна быть жизнь человека,
умственная деятельность которого предназначена служить потомству и отдаленным векам. Такая жизнь должна быть достойна своей
великой участи, но нравственные подвиги, которыми человечество восторгается, необязательны для истинного ученого; они требуют
большой затраты сил и времени. Аристотель жил среди людей настолько, что мог прекрасно их знать и понимать, но он не вмешивался в
толпу, не заражался мелкими интересами дня, а стоял в стороне, почему и мог спокойно заниматься умственным трудом, который всегда
зреет в тиши. Такой мирный труд требует, может быть, больше, чем всякий другой, чистой совести, поэтому жизнь ученого должна быть
свободна от всего, что влечет за собой ее упреки. В этом отношении жизнь Аристотеля была безупречна. Он был верный, нежный и
постоянный друг, хороший семьянин и вообще любил людей и желал им добра.
Нельзя не сказать, что социально-политическая концепция Аристотеля, при всем том, что она отражала адекватным образом существующие
общественные отношения, была крайне ограниченной. Ее теоретические установки не допускают превращения ее в орудие социального
прогноза. Если применительно к природе это незаметно (слишком медленны ее процессы, чтобы встала необходимость в...