Основные школы научного менеджмента

Менеджмент (управление) - воздействие одного лица или группы лиц (менеджеров) на другие лица для побуждения действий, соответствующих
достижению поставленных целей при принятии на себя менеджерами ответственности за результативность воздействия
Вся деятельность предприятия должна быть ориентирована на достижение целевых показателей (прибыльности, роста продаж и др.)., для чего
важно использовать современные принципы планирования и управления. В частности, это касается эффективного управления запасами.
Управления запасами предполагает уменьшение общей суммы затрат на запасы, поиск наиболее экономичных размеров партий, заказываемых
материалов, доведения до минимума нахождения каждой единицы материалов на складе.
В истории развития менеджмента существует два направления развития: одно направление - это управление технической стороной
производственного процесса, а второе направление - это управление трудовыми ресурсами.
С развитием технических средств информационного обеспечения управленческой деятельности - компьютерной сети, телекоммуникаций - стало
возможным, с одной стороны, накапливать базы данных внутрифирменной информации, а с другой - получать незамедлительно всю необходимую
для оперативной деятельности информацию и использовать ее в процессе управления.
Цель данной работы рассмотреть основные школы научного менеджмента, а также раскрыть роль информационных технологий в развитии
инфраструктуры менеджмента.

Заключение

Производство является важнейшим компонентом любой страны. Именно производство определяет уровень жизни. Для успешной конкуренции
на внутреннем и мировом рынках производители должны иметь передовые технологии, соответствующие организационные структуры.
Возникают многочисленные проблемы, связанные с изменениями в культуре, управлением информационными потоками и политикой в области
человеческих ресурсов. Все это имеет значение для эффективного функционирования, извлечения прибыли из технологических возможностей.
По мере роста масштабов производства, усложнения его структуры и объема, развития специализации и кооперирования, углубления
разделения труда усложнялись и расширялись задачи управления производством. При этом речь не идет только об инженерно-техническом
руководстве производством. Функция управления производством значительно шире и связана с обеспечением сложного комплекса
организационных, экономических, социальных проблем. Без этого невозможно обеспечить нормальное функционирование производства.
Объективная необходимость функции управления возрастает по мере совершенствования средств труда.
В данной работе были рассмотрены основные школы менеджмента, дано понятие инфраструктуры, а также важность роли информационных
технологий в системе менеджмента