Планирование доходов и расходов учреждений дошкольного образования

Процесс становления и развития рыночной экономики в России не отличается чёткой социальной направленностью, однако следует отметить что
в этом направлении делается очень многое. Большая поддержка в сложных условиях реформирования оказывается системе образования как
одной из важнейших отраслей социальной сферы, от которой во многом зависят темпы экономического роста и устойчивость экономики любой
страны, где дошкольное образование является первым и одним из важнейших звеньев в непрерывной цепочке образования. Благодаря
гарантированной финансовой поддержке со стороны государства в Российской Федерации за годы прошедшие после отделения республик
удалось сохранить сеть дошкольных учреждений. На сегодняшний день основным источником финансирования детских дошкольных учреждений
являются средства муниципалитета. Вместе с тем выделяемых средств из Государственного либо местного бюджетов на расходы дошкольного
образования, недостаточно для обеспечения необходимого уровня работы дошкольных учреждений и более полного охвата детей дошкольным
образованием. В условиях ограниченности бюджетных средств необходимо изыскание новых источников финансирования, а также повышение
эффективности их использования, включая создание качественно новых организационных и экономических механизмов мобилизации и
рационального использования имеющихся финансовых и материальных ресурсов. Необходимость создания данных механизмов и поиск путей их
формирования в условиях переходного периода составляют актуальность исследования данной проблемы и также обусловили выбор темы
курсовой работы.
Цель и задачи исследования. Основной целью исследования является разработка и обоснование предложений, направленных на
усовершенствование механизма финансового обеспечения дошкольного образования в условиях проводимой социальной политики, которое будет
способствовать качественному улучшению дошкольного образования. Исходя из поставленной цели, основными задачами исследования стали:
1....

После освещения некоторых аспектов планирования и прогнозирования доходов и расходов учреждений дошкольного образования можно
подытожить результаты проделанной работы и сделать соответствующие выводы. В данной работе произведена попытка обозначить проблему
финансирования дошкольных учреждений. Сравнительно недавно учреждения данного типа смогли самостоятельно зарабатывать деньги,
осуществляя за умеренную плату услуги образовательного характера. В связи с этим и появилась необходимость планирования и
прогнозирования доходов и расходов данных учреждений, что по сути позволяет эффективно работать им.
Вместе с тем выделяемых средств из Государственного либо местного бюджетов на расходы дошкольного образования, недостаточно для и
тем самым дошкольные учреждения как участники финансовых отношений получили возможность получения дополнительных доходов.
В главе 2 настоящей работы было уделено достаточно внимания существенному способу калькуляции и наглядного планирования доходов,
одному из инструментов эффективной работы - смете. Смета позволяет планировать деятельность, сосредотачивать ресурсы (средства или
другое имущество) на необходимых направлениях деятельности, делает деятельность учреждения предполагаемой и управляемой, ибо сама
является руководством к действию, а также делает невозможным пустое расходование средств и имущества. Перспективы развития
организации в этом случае становятся более прозрачными.
Смета выполняет функции «поводыря» финансовых потоков организации. Каждая ее статья связана с целью организации и служит ее
достижению. Следовательно, все, что вне сметы, не связано с основной деятельностью организации. Смета доходов и расходов —
своеобразный план доходов с полномочиями их получения и лимит расходов с полномочиями их осуществления, где полномочие — это
разрешение, право и обязанность исполнительных и руководящих органов организации получать и распоряжаться средствами определенным
образом в заданных размерах. Все, что...