Воспитательные меры воздействия на осужденных

Несмотря на то, что и режим отбывания наказания, и труд осужденных в местах лишения свободы, как и их общеобразовательное и
профессиональное обучение, выполняют воспитательную функцию, законодатель в качестве самостоятельного основного средства
пенитенциарного воздействия на осужденных определил воспитательную работу.
Воспитательная работа как одно из средств достижения цели наказания - исправления осужденных и предупреждения совершения ими новых
преступлений представляет собой комплексную систему форм, методов и средств целенаправленного позитивного воздействия на личность и
поведение осужденных.
Поскольку воспитательная работа в ИУ осуществляется в специфических условиях и с лицами, совершившими преступления, то наиболее
важные вопросы ее организации урегулированы уголовно-исполнительным законодательством (ст. 109, 110 УИК) и принимаемыми на его основе
нормативными актами. В них, в частности, устанавливается порядок проведения клубной, библиотечной и физкультурно-спортивной работы с
осужденными; определяются нормативы материально-технической базы для организации воспитательной работы в ИУ и т.д.
Однако в силу того, что воспитательная работа с осужденными носит прежде всего психолого-педагогический характер, законодатель не
преследует цели урегулировать все вопросы ее организации. Такой подход дает возможность администрации ИУ творчески применять наиболее
эффективные средства, методы и приемы педагогического и воспитательного воздействия, если они не противоречат закону и требованиям
режима отбывания наказания

Отечественными пенитенциарными психологами в последние годы разработаны научно обоснованные рекомендации по воздействию на
негативные социально-психологические явления в среде осужденных, пресечению слухов, преодолению негативных последствий «зоновской
моды», влиянию на агрессивную и паническую толпу осужденных. Создан ряд специальных методик для изучения элементов криминальной
субкультуры: методика пространственно-знаковой социометрии, психосемантический анализ арготизмов в среде осужденных, визуальная
психодиагностика невербальных проявлений осужденных и др. Представляется, что ознакомление с ними сотрудников пенитенциарных
учреждений будет способствовать не только повышению их профессионально-психологической компетенции, но и совершенствованию
индивидуального и дифференцированного подхода к воспитательной работе с различными категориями осужденных.
Основным направлением пенитенциарной деятельности психологических служб является использование современных методов психологии в
целях исправления осужденных. Главное направление постпенитенциарной деятельности психологических служб – организация
преемственности и взаимодействия с соответствующими органами, учреждениями и организациями, общественными объединениями с целью
активизации их участия в последующем исправлении и ресоциализации осужденных.
Профессиональная компетенция сотрудников психологических служб УИС складывается из ряда компонентов и определяется не только
профессиональными базовыми знаниями и умениями, но и высоким уровнем социальной культуры, социальной адаптации, интеллектуального
развития и познавательной активности, нервно-психической устойчивостью личности, стабильным эмоциональным функционированием,
коммуникативной компетентностью, организованным управляемым поведением.
Список использованной литературы