История университетского образования в россии

В истории России XVIII век это период, начатый еще Петром I, становления светской культуры. Именно по его инициативе многое появилось
впервые: Академия наук, Санкт-Петербургский университет, в середине XVIII в. появляется второй университет в Москве. В следующем веке
высших учебных заведений в России стало уже больше десятка. Российские университеты стали основой не только высшего, но и среднего
образования – на их базе стали появляться гимназии. За три века существования российские университеты прошли длительный путь от
зарождения до формирования научных школ (некоторые из них обогатили мировую науку), здесь формировались их уставы, университеты
выстраивали свои не всегда простые взаимоотношения с властными структурами (а университеты издавна славились своим
свободомыслием). Старейшие университеты всегда играли большую общественную и культурно-просветительскую роль для своих регионов и
для страны в целом, поэтому тема изучения истории и деятельности российских университетов актуальна и сегодня.
Таким образом, целью данной работы является изучение истории и деятельности университетов в России. В связи с этим ставятся следующие
задачи:
раскрыть понятие университет;
показать историю российского образования;
раскрыть тему высшего образования на примере МГУ;
показать историю старейших университетов России – основателей научных школ и духовных центров страны.
Для данной работы были использованы исследования историков А.И.Авруса, А.Н.Горшенева, Ю.Ф.Строителева, казанского историка-краеведа
В.В.Аристова, а также М.К.Корбута, написавшего свой труд к юбилею Казанского университета в 1929-1930 гг. и через несколько лет погибшего
в сталинских застенках за свою принадлежность к alma mater. Также для работы привлекались специальные юбилейные издания, посвященные
СПбГУ, МГУ, электронные издания – Сайт МГУ и Wikipedia (о университетах бывшей Российской империи).
Структура данной работы следующая: введение, основная часть, состоящая из трех глав,...

Заключение

Вместе с формированием в России XVIII в. светского государства, начинает создаваться система образования, связанная, в первую очередь с
университетами. Эти высшие учебные заведения становятся основами также среднего образования. Они отвечали запросам времени,
формировали уставы, распорядки обучения. Университеты всецело зависели от общественно-экономических условий развития страны.
Один из старейших вузов страны – МГУ – по сей день является главным вузом страны, имеет трехвековую историю и связан, в первую
очередь, с именем великого русского ученого М.В.Ломоносова, явившегося основателем университета. Впоследствии традиции научной школы
Ломоносова продолжили многие выдающиеся ученые, создавшие научные школы, известные на весь мир. МГУ чутко отзывался на различные
общественные веяния своего времени, формировал структуру, состав и распорядок обучения.
Первые университеты России в Санкт-Петербурге, Казани, а также в Харькове, Киеве, Одессе, Варшаве, Вильнюсе, Тарту сумели
сформировать свои научные школы (пожалуй, особо выдающиеся в Санкт-Петербурге, Казани, Киеве). Университетские города становятся
центрами культуры, искусства, образования, общественно-политической жизни. Это было особенно важно в XIX в., в период формирования
фундаментальной российской науки и социальных институтов культуры. Наука России впервые выходит на мировой уровень. Важную роль
сыграли университеты также в развитии учебных дисциплин, внутренней структуре вузов, уставов, обучении специалистов разных областей.
Традиции старейших вузов России продолжают оказывать благотворное влияние и на сегодняшние науку и образование.