Обзор теорий в языкознании 20 века

Языкознание, как наука, даже в наши дни пытается найти ответы на многие вопросы, которые существуют с момента появления речи, как
способа выражения своих мыслей. Что первично – речь, как инструмент общения, или язык, как свод правил и набор слов? Как соотносятся
внутренняя и внешняя лингвистика? Каким образом должно происходить изучение языков мира и, соответственно, чем следует
руководствоваться при их классификации? Поиском ответов на эти и другие вопросы были заняты практически все ученые-лингвисты
прошлого.
В настоящее время многие идеи и мысли, высказанные в процессе исследования языка, могут показаться нелепыми или ненаучным. Но
хотелось бы отметить, что человечество на своем пути к прогрессу всегда действовало методом проб и ошибок, а значит, любая, даже самая
нелогичная, на первый взгляд, теория имеет право на существование, потому что отрицательный результат так же является результатом. В
процессе поиска ответов на свои вопросы, нередко при отрицании каких-либо идей, сложившихся в параллельном исследовании, многие ученые
впадали в крайность и высказывали достаточно удивительные мысли.
Задачей нашего исследования является обзор различный течений и направлений научной мысли, которые сложились в 20 веке. Цели работы
обусловлены выбранной задачей:
- краткая характеристика течений 20 века с указанием слабых и сильных сторон научного исследования. Также и в контексте
противопоставления иным научным взглядам,
- подробная характеристика одного течения (а именно учения Фердинанда де Соссюра и его последователей),
- выявление основных направлений научной мысли 20 века, с обоснованием появления ошибочных выводов и течений.
Действительно, научные исследования 20 века насчитывают не одну школу, более того, в процессе изучения языка, многие течения
раскалываются на две и более составляющих. При этом недавние сторонники одной системы взглядов, могут обвинять друг друга в не
научности высказываемых идей. Научная новизна нашей работы...

Мы рассмотрели основные теории, которые существовали в языкознании 20 века и пытались объяснить условия существования языков,
взаимоотношения между языком и речью, определяли их как социальное или индивидуальное явление, объясняли степень воздействия
экстралингвистических факторов на развитие.
Давая оценку тем или иным разработкам, мы руководствовались сложившейся ситуацией в языкознание на сегодняшний день. Исходя из этого,
некоторые теории действительно выглядят, по меньшей мере, не научными, или нелогичными. Кроме того, они изобилуют внутренними
противоречиями, которых невозможно избежать в силу односторонности рассуждений многих авторов. При этом объективно очень заметно,
что большинство авторов теорий просто отмахиваются от этих противоречий, пытаясь подстроить их под собственную систему взглядом. В
этом, на наш взгляд, и кроется основная причина несостоятельности объяснений процессов, протекающих в языке.
Языкознание в 20 веке получило признание и стало рассматриваться как самостоятельная наука о языке. Это огромное достижение, которое
сложилось под влиянием работ многих лингвистов.
Были осуществлены попытки рассмотрения языка, как системы, с учетом новейших разработок времени. Были предприняты попытки ответить
на вечный философский вопрос: что первично материя или мысль. В контексте этого рассуждения, различные теории выдвигают свою
трактовку первичности плана содержания и плана выражения понятия. Кроме того, отдельно отметим, что язык был рассмотрен с точки зрения
индивидуальности и общественности. В обоих случаях предпринимались попытки объяснить различные изменения в языке.
Мы рассмотрели в отдельной главе лингвистическую концепцию Соссюра, так как на ее примере можно объяснить некоторые ложные
направления в исследовании, более того эта теория является знаковой и даже ключевой для языкознания 20 века, как течение
младограмматиков для 19 века. Разумеется, многие идеи автора были интерпретированы по-новому, иногда даже...