Концепция развития муниципального туристского клуба в современных условиях на примере района Бирюлево Восточное г. Москвы.

Введение

Актуальность исследования обусловлена необходимостью развития муниципального туристского клуба в современной социально-экономической ситуации в районе Бирюлево Восточное г. Москвы. Дополнительное образование изначально ориентировано на свободный выбор ребенком видов и форм деятельности, становление его собственных представлений о мире, развитие познавательной мотивации и способностей. Коренные изменения, произошедшие в последние годы в общественном сознании, обусловили необходимость изменения национальной системы образования, реконструкции имеющихся форм деятельности, использования богатейшего потенциала системы дополнительного образования, одним из направлений которого является туристско-краеведческая деятельность. Важное место в системе дополнительного образования, на наш взгляд, отводится школьным туристским клубам, которые являются социальным институтом с мощным образовательным и воспитательным потенциалом. В настоящее время назрела необходимость научно-методического обеспечения туристско-краеведческой деятельности в современных условиях. Актуально данное исследование и тем, что после ряда лет ослабления внимания со стороны государства к вопросам воспитания детей и молодежи, вместе с появлением программы воспитания, вновь на повестку дел поставлена задача создания условий для самовыражения детей в системе дополнительного образования и внеурочной деятельности, клубной и досуговой организованной активности, занятии спортом, усиление их воспитывающих функций. Детские общественные объединения и организации клубного типа как фактор социализации ребенка являются мощнейшим инструментом, позволяющим эффективно решать сложные педагогические задачи. В школьном туристском клубе за счет разноуровневых учебных программ, связанных воедино интегрированным образовательным полем, созданы все условия, способствующие осознанию ребенком своих возможностей и профессионального самоопределения, полной самореализации на основе свободного выбора направленной...