Роль наследственности в формировании профессионала

В данной работе мы попытаемся выяснить, какую роль играет наследственность в формировании профессионала. Каким образом и при помощи каких механизмов профессия может стать наследственной. Каково соотношение генотипического и социального в формировании специалиста, и каким образом наследственные особенности влияют на поведения профессионала.

1. Блум Ф., А. Лейзерсон, Ф. Хофстедтор. Мозг, разум и поведение. – М.: Мир. 1988. – 248 с.
2. Голубев Г.Г. К.К.Платонов. Психология. – М.: Высшая школа, 1977.
3. Голубева Э.А. Комплексные исследования способностей // Вопросы психологии. – 1986. – № 5. – С. 19 – 30.
4. Гуревич К.М. Диагностика профессиональной пригодности. мМ., 1971.
5. Немов Р.С. Психология: Учебн. для студ. высш. пед. учебн. заведений: В 3 кн. – М.: ВЛАДОС, 2001. – Кн. 1: Общие основы психологии. – 688 с.
6. Психология индивидуальных различий // Под. ред. Ю.Б. Гиппернрейтер, В.Я. Романова. – М.: ЧеРо, 2000. – С. 20 – 27.
7. Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. – Мн.: НИО, 1998. – 103 с.
8. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – М., 1946. – С. 640 – 654.
9. Столяренко A.M. Общая и профессиональная психология: Учебн. пос. для средних проф. учебных заведений. – М., ЮНИТИ-Дана, 2003. – 382 с.
10. Теплов Б.М. Способности и одаренность // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. – М., 1981. – С. 32.