    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Активные формы обучения психологии
| контрольные работы, Психология Объем работы: 19 стр. Год сдачи: 2008 Стоимость: 200 руб. Просмотров: 627 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение 3
1. Характеристика и классификация активных форм обучения 5
1.1. Методы программированного обучения 6
1.2. Методы проблемного обучения 7
1.3. Методы интерактивного обучения 8
2. Обучающая психодиагностика в школе 9
3. Тренинговые занятия 11
4. Дискуссии 13
Заключение 17
Список использованной литературы 19
1. Характеристика и классификация активных форм обучения 5
1.1. Методы программированного обучения 6
1.2. Методы проблемного обучения 7
1.3. Методы интерактивного обучения 8
2. Обучающая психодиагностика в школе 9
3. Тренинговые занятия 11
4. Дискуссии 13
Заключение 17
Список использованной литературы 19
В данной работе предпринята попытка раскрыть особенности различных активных методов обучения и проанализировать возможности их использования в преподавании психологии в таких видах занятий, как лекция, практические и лабораторные занятия, а также в процессе организации самостоятельного изучения. Таким образом, методика преподавания психологии преподносится как использование активных методов на всех занятиях со студентами по изучению и усвоению психологии.
1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. – М., 1999.
2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.
3. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. – М.: Издательство Ленинградского университета, 1985. – 167 с.
4. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. – 5-е изд. – СПб.: Лидер, 2007. – 192 с.
5. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2003. – 244 с.
2. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 1998. – 298 с.
3. Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. – М.: Издательство Ленинградского университета, 1985. – 167 с.
4. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. – 5-е изд. – СПб.: Лидер, 2007. – 192 с.
5. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2003. – 244 с.
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.