    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Гениальность
| контрольные работы, Психология Объем работы: 20 стр. Год сдачи: 2009 Стоимость: 300 руб. Просмотров: 1033 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
Введение…………………………………………………………… 3
1. Понятие и природа гениальности……………………………. 4
2. Теории, посвященные природе гениальности………………… 12
3. Дискуссии о взаимосвязи гениальности и безумия……….. 16
4. Методы изучения гениальности……………………………….. 23
Заключение………………………………………………………… 26
Список использованной литературы……………………………. 27
1. Понятие и природа гениальности……………………………. 4
2. Теории, посвященные природе гениальности………………… 12
3. Дискуссии о взаимосвязи гениальности и безумия……….. 16
4. Методы изучения гениальности……………………………….. 23
Заключение………………………………………………………… 26
Список использованной литературы……………………………. 27
Во многих странах мира опубликовано не¬мало научных работ о природе гениальнос¬ти, выполненных с различной степенью убе¬дительности.
В связи с тем, что этот вопрос имеет не толь¬ко теоретическое, но и прикладное значение, он остается актуальным и в XXI веке. Известие об открытии американскими уче¬ными гена гениальности очертило новые стартовые позиции и направление дальнейших ис¬следований.
Для среднего человека гениаль¬ность - это нечто таинственное, величествен¬ное и непостижимое. По энциклопеди¬ческой трактовке гениальность - это наивыс¬шая степень проявления творческих возмож¬ностей человека. Хотя такое определение и не кажется заумным, в его глубинах скрыто немало подводных камней.
Термин гениальность употребляется как для обозначения способности человека к творчеству, так и для оценки результатов его деятельности. Предполагая врожденную способность к продуктивной деятельности в той или иной области, гений, в отличие от таланта, представляет собой не просто высшую степень одаренности, а связан с созданием качественно новых творений, открытием ранее неизведанных путей творчества. Деятельность гения реализуется в определенном историческом контексте жизни человеческого общества, из которой гений черпает материал для своего творчества.
Цель работы – сформировать единое представление о гениальности, дать психологическую характеристику данному феномену.
Задачи: дать понятие и раскрыть природу гениальности; проследить взаимосвязь гениальности с безумием и болезнью, изложить различные точки зрения по данному вопросу.
В связи с тем, что этот вопрос имеет не толь¬ко теоретическое, но и прикладное значение, он остается актуальным и в XXI веке. Известие об открытии американскими уче¬ными гена гениальности очертило новые стартовые позиции и направление дальнейших ис¬следований.
Для среднего человека гениаль¬ность - это нечто таинственное, величествен¬ное и непостижимое. По энциклопеди¬ческой трактовке гениальность - это наивыс¬шая степень проявления творческих возмож¬ностей человека. Хотя такое определение и не кажется заумным, в его глубинах скрыто немало подводных камней.
Термин гениальность употребляется как для обозначения способности человека к творчеству, так и для оценки результатов его деятельности. Предполагая врожденную способность к продуктивной деятельности в той или иной области, гений, в отличие от таланта, представляет собой не просто высшую степень одаренности, а связан с созданием качественно новых творений, открытием ранее неизведанных путей творчества. Деятельность гения реализуется в определенном историческом контексте жизни человеческого общества, из которой гений черпает материал для своего творчества.
Цель работы – сформировать единое представление о гениальности, дать психологическую характеристику данному феномену.
Задачи: дать понятие и раскрыть природу гениальности; проследить взаимосвязь гениальности с безумием и болезнью, изложить различные точки зрения по данному вопросу.
1. Баландин Р. Гены и гении// Чудеса и приключения. – 1998. - №1. – С.12
2. Воронофф С. От кретина к гению. – СПб.: Европейский Дом. – 2008. - С. 20.
3. Гениальность // Современный энциклопедический словарь. – М.,2011. – С.156
4. Гений и безумие: [по материалам журнала «Science News»]//Наука и жизнь. – 1996. - №3. – С.32
5. Зорин В. Знакомьтесь, я – гений // Свет. -1998. - №4. – С.70
6. Ильин Е.П. Психология. – СПб.: Питер,2004. – С.105
7. Мамедов Э. Откуда происходит вдохновение?//Детская энциклопедия. Т.18. Ч.2. Человек. – М.: Аванта+,2004. – С.283
8. Савенков А. Взгляд в будущее//Детская энциклопедия. Т.18. Ч.1. Духовный мир человека. – М.: Аванта +, 2004. – С.568
9. Сироткина И.Г. Гений и безумие: из истории идеи//Психологический журнал. – 2000. – Том 21. - №1. – С.121
10. Сироткина И.Е. Мозг гения//Человек. – 1999. - №4. – С.18
11. Смирнова И. Как гений создает шедевры?//Наука и религия. – 2001. - №2. – С.29
12. Гениальность //http://psyera.ru/genialnost-1868.htm
2. Воронофф С. От кретина к гению. – СПб.: Европейский Дом. – 2008. - С. 20.
3. Гениальность // Современный энциклопедический словарь. – М.,2011. – С.156
4. Гений и безумие: [по материалам журнала «Science News»]//Наука и жизнь. – 1996. - №3. – С.32
5. Зорин В. Знакомьтесь, я – гений // Свет. -1998. - №4. – С.70
6. Ильин Е.П. Психология. – СПб.: Питер,2004. – С.105
7. Мамедов Э. Откуда происходит вдохновение?//Детская энциклопедия. Т.18. Ч.2. Человек. – М.: Аванта+,2004. – С.283
8. Савенков А. Взгляд в будущее//Детская энциклопедия. Т.18. Ч.1. Духовный мир человека. – М.: Аванта +, 2004. – С.568
9. Сироткина И.Г. Гений и безумие: из истории идеи//Психологический журнал. – 2000. – Том 21. - №1. – С.121
10. Сироткина И.Е. Мозг гения//Человек. – 1999. - №4. – С.18
11. Смирнова И. Как гений создает шедевры?//Наука и религия. – 2001. - №2. – С.29
12. Гениальность //http://psyera.ru/genialnost-1868.htm
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.