Роль труда в формировании современного человека по К. Д. Ушинскому

Исключительно важную роль в истории развития педагогической мысли России сыграл К.Д. Ушинский – крупнейший представитель русской педагогики XIX столетия, великий русский педагог-демократ, основоположник русской педагогической науки и народной школы в России автор выдающихся трудов «Человек как предмет воспитания», «О камеральном образовании», «Руководство к родному слову» и др.
Педагог К. Д. Ушинский (работа «Труд в его психическом и воспитательном значении», 1860) раскрыл значение свободного физического труда для всестороннего развития человека и поддержания в нём чувства собственного достоинства.

1. Боровков И. Великий педагог – замечательный экономист. Памяти К. Д. Ушинского // Открытый урок: Ежедневное приложение к «Учительской газете». – 2000. – № 38 – 44.
2. Возникновение и развитие педагогики на протяжении нескольких эпох // http://www.psylist.net
3. Вопросы психологии труда в творчестве К. Д. Ушинского // Климов Е. А. , Носкова О. Г. История психологии труда в России. – М. , 1992.
4. Гончаров Н. К. Педагогическая система К. Д. Ушинского. – М., 1974.
5. Джуринский А. Н. История педагогики: Учебное пособие для студентов педвузов. – М., 1999.
6. Дулин В. В. Историки педагогики о семейном воспитании // Проблемы семьи и семейной педагогики: теория и практика, история и современность // http://pn. pglu. ru
7. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. – М., 2003.
8. История педагогики: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. М. Ф. Шабаевой. – М., 1981.
9. Латынина Д. Н. История педагогики: Воспитание и образование в России (Х – начало ХХ в.): Учебное пособие. – М., 1998.
10. Российское образование и педагогическая мысль второй половины XIX века // http://www. eduhmao. ru
11. Ушинский К. Д. Педагогические сочинения: В 6-и т. / Сост. С. Ф. Егоров. – М., 1989.