Речь и мышление в теории Ж. Пиаже

В данной работе мы рассмотрим взаимосвязь мышления и речи. Следует отметить, что проблема взаимосвязи речи и мышления является одним из самых важных вопросов психологии. Анализ того, как строится наглядное отражение действительности, как человек отражает окружающую его действительность, составляет значительную часть всего содержания психологической науки. Предметы не только воспринимаются наглядно, но отражаются в их связях и отношениях. Человек может не только воспринимать предметы, используя анализаторы, но может рассуждать о них, делать какие-либо выводы, даже если не имеет непосредственного личного опыта.
Таким образом, для человека характерно то, что у него есть не только чувственное, но и рациональное познание. Иначе говоря, с переходом от животного мира к человеческой истории возникает огромный скачок в процессе познания от чувственного к рациональному. Формируются первая и вторая сигнальная система, т.е. то, что мы называем речью. Также фундаментальным отличием человеческого сознания от сознания животного является способность переходить за пределы наглядного, непосредственного опыта к отвлеченному, рациональному сознанию.
...

1. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1988.
2. Гальперин П.Я Введение в психологию. – М, 1996.
3. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. – Т. 1. – М., 1998.
4. Леонтьев А. А. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1975.
5. Лурия А.Р. Язык и сознание. – Ростов-на-Дону 1998.
6. Крутецкий В.А. Психология. – М., 1986.
7. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. М., 1996., с. 86
8. Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М., 1990.
9. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2-х т. – Т. 1. – М., 1989.
10. Солсо Р. Когнитивная психология. – СПб., 2002.