Взаимосвязь акцентуаций характера и агрессии в младшем подростковом возрасте

Актуальность исследования: Нестабильная, напряженная экономическая, социальная, экологическая обстановка в Республике Беларусь обусловливает рост различных нарушений в личностном развитии молодежи. За последнее десятилетие отмечается рост правонарушений несовершеннолетних с применением актов насилия и агрессии. Растет количество детских и подростковых колоний, психиатрических клиник, увеличивается количество подростков, стоящих на учете в неврологических диспансерах. Увеличивается количество звонков на телефоны доверия от неуравновешенных, агрессивных, акцентуированных подростков. Это является огромной проблемой нашего общества, тем более что многие педагоги и психологи ни теоретически, ни практически не подготовлены к работе с такими подростками. Но, по мнению, Реана А.А. и Лукина С.Е., многие подростки-правонарушители имеют не только акцентуации характера, но и агрессивное поведение. Исследование особенностей агрессивного поведения и эмоций акцентуированных подростков поможет не только в профилактике и предупреждении агрессии, но также и в более полном понимании акцентуаций характера. Кроме этого, расширяются возможности диагностики, поскольку использование теста Шмишека в школе является весьма распространенной. Зная акцентуации подростка, по выявленным в исследовании взаимосвязям можно предполагать наличие доминирующих форм агрессивного поведения и эмоций.
Гипотеза исследования: существует связь между акцентуациями характера и агрессивным поведением у МПАДЩЦХ подростков.
Предмет исследования: особенности эмоций и агрессивного поведения нмшиих - подростков с акцентуациями характера.
Объект: акцентуации характера в подростковом возрасте.
Цель: изучить особенности агрессивного поведения подростков с акцентуациями характера.
Задачи исследования:
1. Проанализировать основные теоретические подходы по данной проблеме.
2. Исследовать акцентуированные характеры младших подростков.
3. Изучить связь акцентуированных характеров и агрессивного...

1. Агрессия. Роберт Бэрон, Дебора Ричардсон. Санкт-Петербург, 1999.
2. Агрессия у детей и подростков. /Под ред. Н.М. Платоновой, Санкт-Петербург, 2004.
3. Айхорн А. Акцентуированные личности. - Киев, 1989.
4. Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния семейных отношений.
5. Барбара Крэйхи. Социальная психология агрессии. - Москва, 2003.
6. Зейгарник Б.В. Патопсихология. - Москва, 1986.
7. Н.М. Иовчук. Детско-подростковые психические расстройства. -Москва, 2002.
8. Ковалев П.А. Возрастные половые особенности отражения в сознании структуры собственной агрессивности и агрессивного поведения. -Санкт-Петербург, 2000.
9. Ковалева С.Л. Детская агрессия. - Москва, 2004.
Ю.Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика. - Москва, 2000.
11. Леонгарй К. Акцентуированные личности. - Киев, 1989.
12.Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. -
Ленинград, 1983. 13.Лукан С.Е., Суворов А.В. Тест рисуночной ассоциации С. Розенцвейка:
Руководство по использованию. - Санкт-Петербург; Иматон, 1993. 14.Масагутов P.M. Детская и подростковая агрессия. - УФА УГНТУ, 2002. 15.Фурманов И.А. Детская агрессивность: Психодиагностика и коррекция. -
Минск, 1996. 16.Фурманов И.А., Фурманов И.В., А.А. Аладьин. Психологическая работа с
детьми лишенными родительской опеки. - Минск, 1999.