    Сейчас на сайте: 1 посетителей (1 зарегистрированных, 0 гостей) |   426057681  574055213 |  Партнерам |  Авторам |  Покупателям |
Взаимосвязь интеллекта и агрессивности в подростковом возрасте
| курсовые работы, Психология Объем работы: 64 стр. Год сдачи: 2006 Стоимость: 900 руб. Просмотров: 719 | Не подходит работа? |
Оглавление
Введение
Литература
Заказать работу
ВВЕДЕНИЕ 3
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕЛЛЕКТА И АГРЕССИВНОСТИ 5
1.1. Исследование интеллекта в психологии 5
1.2. Полоролевые различия интеллекта 15
1.3. Теоретический анализ агрессии и агрессивности 16
1.4. Половозрастные особенности проявления агрессивности на разных стадиях подросткового возраста 23
II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ: СВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И АГРЕССИВНОСТИ 28
2.1. Изучение особенностей интеллектуального развития в подростковом возрасте 28
2.2. Изучение уровня и особенностей развития агрессивности в подростковом возрасте 31
2.3. Соотношение уровня развития интеллекта и уровня развития агрессивности в подростковом возрасте 43
2.4. Профилактика и коррекция агрессивного поведения 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ
I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ИНТЕЛЛЕКТА И АГРЕССИВНОСТИ 5
1.1. Исследование интеллекта в психологии 5
1.2. Полоролевые различия интеллекта 15
1.3. Теоретический анализ агрессии и агрессивности 16
1.4. Половозрастные особенности проявления агрессивности на разных стадиях подросткового возраста 23
II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ: СВЯЗЬ ИНТЕЛЛЕКТА И АГРЕССИВНОСТИ 28
2.1. Изучение особенностей интеллектуального развития в подростковом возрасте 28
2.2. Изучение уровня и особенностей развития агрессивности в подростковом возрасте 31
2.3. Соотношение уровня развития интеллекта и уровня развития агрессивности в подростковом возрасте 43
2.4. Профилактика и коррекция агрессивного поведения 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 60
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ 61
ПРИЛОЖЕНИЕ
Актуальность. В современной непсихологической литературе множество книг посвящено и агрессии и интеллекту, однако научных разработок, направленных на изучение связи между ними на данный момент практически нет.
Научная новизна. В работе исследуется динамика взаимосвязи агрессии и интеллекта на разных стадиях подросткового возраста.
Практическая значимость. Как теоретические, так и эмпирические данные, полученные в ходе исследования, могут представлять интерес для педагогов и психологов, работающих с подростками.
...
Курсовая работа состоит из двух глав, включает введение, заключение, список литературы из 24 наименований; расчетных таблиц, тренинговой программы, а также приложений.
Научная новизна. В работе исследуется динамика взаимосвязи агрессии и интеллекта на разных стадиях подросткового возраста.
Практическая значимость. Как теоретические, так и эмпирические данные, полученные в ходе исследования, могут представлять интерес для педагогов и психологов, работающих с подростками.
...
Курсовая работа состоит из двух глав, включает введение, заключение, список литературы из 24 наименований; расчетных таблиц, тренинговой программы, а также приложений.
1. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997. – 336с.
2. Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации: Пер. с англ. К. И. Бабицкого / Общ. ред. А. Р. Лурия. – М.: Прогресс, 1977. – 412с.
3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.- метод. пособие / Под ред. М. И. Рожкова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 240с.
4. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т.: 2-е изд.: Пер.с фр. – Т.1. – М.: Мир, 1996. – 496с.
5. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т.: 2-е изд.: Пер.с фр. – Т.2.- М.: Мир, 1996. – 376с.
6. Замановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2003.- 288с.
7. Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова.- М.: ПЕР СЭ, 2002.- 480с.
8. Кле,Мишель. Психология подростка: Психосексуальное развитие / Пер. с фр. Е. П. Абдуевской. Науч. ред. А. И. Донцов. – М.: Педагогика, 1991.- 108с.
9. Лобанов А. П., Коптева С. И. Актуальные проблемы психологии интеллекта.- Мн.: БГПУ им. М. Танка, 1999.- 123с.
10. Лобанов А. П., Коптева С. И., Ткачук О. А. Интеллект и личностный рост: Учебное пособие.- Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2002.- 128с.
11. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ.- СПб.: ПитерКом, 1999.- 688с.
12. Майерс Д. Психология / Пер.с англ. И. А. Карпиков, В. А. Сторовойтова; Худ. обл. М. В. Драко.- Мн.: ООО «ПОПУРРИ», 2001.- 848с.
13. Опросник Баса- Дарки // Еникополов С. Н. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции.- М., 1990.- 35с.
14. Помощь трудным детям: Пер.с англ. / Общ. ред. А. С. Спиваковой. Предисл. О. В. Баженовой и А.Я. Варга.- м.: Прогресс, 1987- С.275-313
15. Лоренс Г. Агрессия наших детей, М.: 1997.- С.12
16. Психологический словарь / Под. ред. В. В. Довдова, А. В. Запарожца, Б. Ф. Ломова и др.- М.: Педагогика, 1983.- С.10
17. Психологический словарь / Под. ред. В. П. Зинченко, Б....
2. Брунер Дж. Психология познания: за пределами непосредственной информации: Пер. с англ. К. И. Бабицкого / Общ. ред. А. Р. Лурия. – М.: Прогресс, 1977. – 412с.
3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: Учеб.- метод. пособие / Под ред. М. И. Рожкова. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 240с.
4. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т.: 2-е изд.: Пер.с фр. – Т.1. – М.: Мир, 1996. – 496с.
5. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2-х т.: 2-е изд.: Пер.с фр. – Т.2.- М.: Мир, 1996. – 376с.
6. Замановская Е. В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2003.- 288с.
7. Когнитивная психология: Учебник для вузов / Под ред. В. Н. Дружинина, Д. В. Ушакова.- М.: ПЕР СЭ, 2002.- 480с.
8. Кле,Мишель. Психология подростка: Психосексуальное развитие / Пер. с фр. Е. П. Абдуевской. Науч. ред. А. И. Донцов. – М.: Педагогика, 1991.- 108с.
9. Лобанов А. П., Коптева С. И. Актуальные проблемы психологии интеллекта.- Мн.: БГПУ им. М. Танка, 1999.- 123с.
10. Лобанов А. П., Коптева С. И., Ткачук О. А. Интеллект и личностный рост: Учебное пособие.- Мн.: БГПУ им. М. Танка, 2002.- 128с.
11. Майерс Д. Социальная психология / Пер. с англ.- СПб.: ПитерКом, 1999.- 688с.
12. Майерс Д. Психология / Пер.с англ. И. А. Карпиков, В. А. Сторовойтова; Худ. обл. М. В. Драко.- Мн.: ООО «ПОПУРРИ», 2001.- 848с.
13. Опросник Баса- Дарки // Еникополов С. Н. Практикум по психодиагностике. Психодиагностика мотивации и саморегуляции.- М., 1990.- 35с.
14. Помощь трудным детям: Пер.с англ. / Общ. ред. А. С. Спиваковой. Предисл. О. В. Баженовой и А.Я. Варга.- м.: Прогресс, 1987- С.275-313
15. Лоренс Г. Агрессия наших детей, М.: 1997.- С.12
16. Психологический словарь / Под. ред. В. В. Довдова, А. В. Запарожца, Б. Ф. Ломова и др.- М.: Педагогика, 1983.- С.10
17. Психологический словарь / Под. ред. В. П. Зинченко, Б....
После офорления заказа Вам будут доступны содержание, введение, список литературы*
*- если автор дал согласие и выложил это описание.